2. Dobre Praktyki i Przykłady z Klasy (wszystkie)
2.1 Wprowadzenie
2.2. Biologia: symulacje vibe coding w klasie
Dynamika drapieżnik–ofiara (model Lotki–Volterry) Przedmiot: Biologia · Klasa: 9 (wiek 14–15) · C...
2.3 Przykład: Język angielski jako obcy
2.3 Przykład: Język angielski jako obcy Stosowność komunikacyjna w języku angielskim Przedmiot: ...
2.6 Przykład: historia
2.6 Przykład: historia Dzień w średniowiecznej Rydze: co naprawdę mówią nam źródła? Przedmiot: H...
2.8 Matematyka: Czy maszyna naprawdę potrafi liczyć?
Pierwsze spotkanie z SI na lekcji matematyki w klasach młodszych – rozpoznawanie mowy z „Recheneu...
2.9 Przykład: informatyka
2.4 Wiedza o społeczeństwie: SI, media i rzeczywistość
Czy możemy wierzyć we wszystko, co widzimy? Przedmiot: Wiedza o społeczeństwie · Klasa: 5 (wiek 1...
2.5 Międzyprzedmiotowo: projektowanie lekcji wspierane przez SI
Projektowanie dydaktyczne wspierane przez SI Przedmiot: Doskonalenie zawodowe nauczycieli · Grup...
2.7 Informatyka / przedmioty przyrodnicze: SI dla realnego problemu szkolnego
Czy SI może pomóc nam segregować odpady w szkole? Przedmiot: Informatyka / przedmioty przyrodnicz...
2.10 Programowanie: wsparcie w wybranych zadaniach
Nauka programowania bez pisania kodu przez SI Przedmiot: Programowanie · Klasa: 9 (wiek 14–15) ·...
2.11 Technika: zaufaj, ale sprawdź obwód
Czy to naprawdę działa? Porównanie wyjaśnień obwodu generowanych przez SI z rzeczywistymi pomiara...
2.12 Plastyka: odciski palców stylu
Czyj pędzel, czyj głos? Rozpoznawanie cech charakterystycznych twórców za pomocą SI Przedmiot: Pl...