Skip to main content

Tabulka technických pojmů

Pojmy zavedené v této příručce

Pojem Vysvětlení Také použito v
Zkreslení z automatizace

Přijetí návrhu stroje bez jeho nezávislého ověření
Detektor UI

Software, který tvrdí, že dokáže rozpoznat text napsaný strojem. Ve skutečnosti měří předvídatelnost textu.

 1.5
Pedagogický kompetenční rámec pro UI

Struktura, která třídí výukové kompetence související s UI do dimenzí a úrovní a propojuje je s výstupy a hodnocením.
Zkreslení Zkreslení zděděná z materiálu, na němž se systém učil, jež se spolehlivě nezmenšují zvětšováním systému 1.4, 1.5
Certifikační cesta Cesta, jejímž prostřednictvím jsou kompetence ověřovány a formálně uznávány, zde jako duální cesta.
Kognitivní odlehčení Přenesení duševní práce na něco mimo vlastní mysl. Je to užitečné, pokud jsou znalosti již zavedené, a škodlivé, pokud se teprve utvářejí. 1.4
Kompetence To, co učitel zná, umí a je ochoten dělat, popsané tak, aby to bylo možné vyučovat a ověřovat.
Ztráta kvalifikace Pozvolné oslabování odborné způsobilosti, když nástroj přebírá práci, jejímž prostřednictvím se tato způsobilost udržuje. 1.4
Digitální odznak Sdílitelná digitální podoba certifikátu nebo mikrocertifikátu.
Dimenze Jedna z širokých oblastí, na něž je rámec rozdělen, přičemž každá sdružuje kompetence, které k sobě v praxi patří.
Falešně pozitivní výsledek Správná, poctivá práce, která byla chybně označena. Chyba, jež poškozuje studenty. 1.4, 1.5
Ochranné mechanismy Omezení zabudovaná do systému tak, aby podporoval myšlení, nikoli je nahrazoval. 1.4, 1.5
Halucinace Plynulé, sebejisté, nepravdivé. Nejde o vadu čekající na opravu, ale o důsledek způsobu, jakým systémy generují text. 1.4, 1.5
Plán integrace Postupná cesta, kterou učitel nebo instituce prochází od prvního kontaktu s UI až po ustálenou praxi.  
Mezera mezi znalostmi a jednáním Naměřený rozdíl mezi tím, co o UI víme, a tím, do jaké míry kvůli tomu měníme způsob výuky. 1.4, 1.5
Mikrocertifikát Menší certifikace pokrývající jednu ucelenou sadu kompetencí namísto celé cesty.
Schéma Uspořádané znalosti dané osoby 1.4
Výuka o UI Učinění UI samotné předmětem výuky, aby studenti pochopili, jak funguje a kde selhává.
Výuka s UI Používání UI jako nástroje pro vlastní výukovou práci, od plánování až po zpětnou vazbu.












No comments to display

Back to top