1. MI izglītībā
1.1 Iespējas un riski
Ja no šīs lapas atceraties tikai vienu teikumu: MI ir ienācis skolās kā zāles, kurām nav pievien...
1.3 Mācīt par MI pretstatā mācīt ar MI
Galvenā doma MI ir kā navigācijas ierīce. MI var glābt vadītāju, kuram jau ir karte galvā, un no...
1.3 Atbildīga MI izmantošana
Galvenā doma Atbildība ir dizaina uzdevums, nevis kontroles uzdevums. MI atklāšana pienācīgi ned...
1.4 Tiesību aktiem atbilstoša MI izmantošana
Galvenā doma Nepastāv tiesisks vakuums. Datu aizsardzības tiesības ir bijušas spēkā visu laiku....
1.5 MI pašreizējais stāvoklis izglītībā
Galvenā atziņa MI jau tiek plaši izmantots izglītības kontekstā. Mācīšana ar MI. Skolotāji pašl...
1.6 Tiesiskais regulējums
Galvenā atziņa ES Mākslīgā intelekta akts ir tiesiskais pamats. ES vienotais MI regulējums ir sp...