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Pojęcia wprowadzone w Playbooku PojęcieWyjaśnienieTakże w Błąd automatyzacjiAkceptowanie sugestii maszyny bez samodzielnego jej sprawdzenia Detektor SIOprogramowanie twierdzące, że identyfikuje tekst napisany przez maszynę. To, co faktycznie mierzy, to przewi...

Jāpapildina.

Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (Eds.). (2001). A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom’s taxonomy of educational objectives. Longman. BEKIARIDIS, G. (author) and ATTWELL, G. (ed.), Supplement to the DigCompEDU Framework: Outl...

Šajā rokasgrāmatā (Playbook) ieviestie termini Termins Skaidrojums Izmantots arī Automatizācijas aizspriedums Mašīnas ieteikuma pieņemšana bez neatkarīgas pārbaudes MI detektors Programmatūra, kas apgalvo, ka spēj identificēt mašīnas rakstītu tekst...

Este playbook está dirigido a vosotros, como docentes, que deseáis adquirir los conocimientos necesarios sobre el uso de la IA en las escuelas. La IA se utilizará para diversos fines. En lo que respecta a la enseñanza, nos centramos en los ámbitos de «enseñar...

Generado con Google Gemini Para el profesorado Hay distintas maneras de utilizar el Playbook.  Opción 1: Buscáis ideas para vuestro próximo día de clase, ya sea para enseñar al alumnado sobre la IA o para usar la IA en la enseñanza de contenidos de vuestra ma...

Si solo recordáis una frase de esta página: la IA ha llegado a las escuelas como un medicamento que viene sin prospecto. Como docente, no sabéis cuándo usar la IA, os faltan las instrucciones de dosificación y no hay información sobre los efectos secundarios....

Mensaje clave La IA es un GPS. Beneficia al conductor que ya lleva el mapa en la cabeza y frena, a quien no lo tiene, de llegar a aprenderlo. El efecto depende de la persona, no del producto. Enseñar sobre la IA es la condición previa para enseñar con IA. No...

Mensaje clave La responsabilidad es una cuestión de diseño, no de control. La detección de IA no funciona correctamente. Y la detección de IA es injusta cuando falla. Existe el riesgo de identificar erróneamente respuestas como generadas por IA, o viceversa. ...

Mensaje clave No existe un vacío legal. El derecho de protección de datos siempre ha sido aplicable. El calendario se movió. Las obligaciones de alto riesgo para la IA educativa empiezan el 2 de diciembre de 2027, no en agosto de 2026. Comprobad los materiale...

Mensaje clave La IA ya se usa ampliamente en contextos educativos. Enseñar con IA. La IA la usa actualmente el profesorado para preparar o mejorar planificaciones de clase, para evaluar y para diferenciar contenido según los distintos niveles educativos. Ens...

Mensaje clave La Ley de IA de la UE es la base legal. El reglamento de la UE sobre IA está en vigor desde agosto de 2024 y se implementa progresivamente hasta 2027. Se aplica no solo a las empresas tecnológicas, sino también a los centros educativos. La alfab...

Dinámica Depredador-Presa (modelo de Lotka-Volterra) Asignatura: Biología  ·  Curso: 9 (14-15 años)  ·  Duración: 1 clase doble (90 min) ·  IA: Aprender CON IA  Competencias relacionadas con la IA (Marco DUAL.AI.TEACHer) – nivel docente Objetivos de aprendi...