Search Results

Vytvorené pomocou Google Gemini Pre učiteľov Playbook môžete používať rôznymi spôsobmi.  Možnosť 1: Hľadáte podnety na nasledujúci školský deň, či už chcete žiakov učiť o UI, alebo použiť UI na vyučovanie odborného obsahu. V takom prípade prejdite priamo na k...

Ak si z tejto stránky zapamätáte len jednu vetu: UI sa dostala do škôl ako liek, ktorý prichádza bez písomnej informácie pre pacienta. Ako učiteľ neviete, kedy UI použiť, chýbajú vám dávkovacie pokyny a nemáte žiadne informácie o vedľajších účinkoch. Táto kapi...

Zhrnutie na zapamätanie UI je navigácia. UI dokáže zachrániť vodiča, ktorý už má mapu v hlave, a zabrániť tomu, kto ju nemá, aby sa ju naučil. Účinok závisí od človeka, nie od produktu. Vyučovanie o UI je predpokladom vyučovania s UI. Musíte poznať stroj, ab...

Hlavné posolstvo Zodpovednosť je úlohou dizajnu, nie kontroly. Detekcia UI nefunguje spoľahlivo. A keď detekcia UI zlyhá, je nespravodlivá. Hrozí riziko, že odpovede budú mylne označené ako vygenerované UI, alebo naopak. Viaceré európske krajiny tieto nástroj...

Hlavné posolstvo Neexistuje žiadne právne vákuum. Zákon o ochrane osobných údajov platí od začiatku. Harmonogram sa posunul. Povinnosti pre vysoko rizikovú UI vo vzdelávaní začínajú platiť 2. decembra 2027, nie v auguste 2026. Skontrolujte si materiály svojej...

Hlavné posolstvo UI sa už dnes vo veľkej miere používa vo vzdelávacom kontexte. Vyučovanie s UI. Učitelia v súčasnosti používajú UI na prípravu alebo zlepšenie plánov hodín, na hodnotenie a na prispôsobenie obsahu rôznym úrovniam vzdelávania. Vyučovanie o UI...

Hlavné posolstvo Akt EÚ o UI je právnym základom. Európske pravidlá pre UI platia od augusta 2024 a postupne nadobúdajú účinnosť až do roku 2027. Vzťahujú sa nielen na technologické firmy, ale aj na školy. Gramotnosť v oblasti UI je povinnosťou, nie kurzom na...

Dynamika dravec–korisť (Lotkov–Volterrov model) Predmet: Biológia · Ročník: 9 (vek 14 – 15) · Trvanie: 1 dvojhodina (90 min) · UI: Učenie SA UI Kompetencie súvisiace s UI (rámec DUAL.AI.TEACHer) – úroveň učiteľaPredmetovo špecifické vzdelávacie ciele – úroveň...

Komunikačná primeranosť v angličtine Predmet: Angličtina ako cudzí jazyk · Ročník: 9 (vek 14 – 15) · Trvanie: 1 dvojhodina (90 min) · UI: Učenie s UI Kompetencie súvisiace s UI (rámec DUAL.AI.TEACHer) – úroveň učiteľaPredmetovo špecifické vzdelávacie ciele –...

Deň v stredovekej Rige: Čo nám môžu pramene naozaj povedať? Predmet: Dejepis · Ročník: 7 (vek 13 – 14) · Trvanie: 1 dvojhodina · UI: Učenie s UI Kompetencie súvisiace s UI (rámec DUAL.AI.TEACHer) – úroveň učiteľaPredmetovo špecifické vzdelávacie ciele – úrov...

Prvé stretnutie s UI na hodine matematiky na 1. stupni – rozpoznávanie reči so „Recheneule“ Predmet: Matematika ·   Ročník: 2 (vek 7 – 8) ·   Trvanie: 1 vyučovacia hodina (50 min) ·   UI: Učenie SA UI Príklad zo skutočnej školy: Tento vzorový príklad vychádza ...

Rámec DUAL.AI.TEACHer je štruktúrovaný ako komplexná dvojrozmerná matica, ktorá vymedzuje celkovo 18 kľúčových kompetencií, pričom každá z nich vzniká na priesečníku dvoch hlavných dimenzií, podľa ktorých je rámec usporiadaný. Horizontálna dimenzia vymedzuje h...

Priesečník horizontálnej a vertikálnej dimenzie matice vytvára súbor osemnástich kompetencií, pričom každá z nich predstavuje konkrétny bod priesečníka medzi pedagogickou oblasťou a aspektom UI. Tieto kompetencie definujú, čo musia učitelia poznať, čomu musia ...

Ako urobiť rozvoj kompetencií sledovateľným 18 kľúčových kompetencií rámca DUAL.AI.TEACHer je pomerne abstraktných a poskytuje zastrešujúcu štruktúru danej oblasti kompetencií. Aby bolo možné uľahčiť sebahodnotenie alebo hodnotenie inými a sledovať individuáln...

Pre každú z osemnástich identifikovaných kompetencií bol definovaný súbor konkrétnych vzdelávacích cieľov s cieľom pretaviť danú kompetenciu do konkrétnych a praktických výstupov. Tieto vzdelávacie ciele špecifikujú vedomosti, zručnosti a postoje, ktoré by mal...

Čo je certifikácia? Certifikačná cesta DUAL.AI.TEACHer poskytuje učiteľom štruktúrovaný spôsob, ako preukázať svoje kompetencie v dvoch vzájomne sa dopĺňajúcich oblastiach: Vyučovanie s podporou UI a Gramotnosť v oblasti UI. Učitelia si môžu zvoliť buď jednu c...