2. Dobre prakse in primeri iz razreda (vse)
2.1 Uvod
2.2 Biologija: simulacije Vibe Coding pri pouku
Dinamika plenilec–plen (model Lotka–Volterra) Predmet: biologija · Razred: 9. razred (14–15 let) ...
2.3 Angleščina kot tuji jezik
Komunikacijska ustreznost v angleščini Predmet: angleščina kot tuji jezik · Razred: 9. razred (14...
2.X Medpredmetno: Načrtovanje učnih ur s pomočjo UI
Načrtovanje pouka s pomočjo UI Predmet: strokovni razvoj učiteljev · Ciljna skupina: učitelji · T...
2.4 Zgodovina: rekonstrukcija preteklosti
En dan v srednjeveški Rigi: kaj nam viri resnično lahko povedo? Predmet: zgodovina · Ciljna skupi...
2.8 Matematika: ali stroj res zna računati?
Prvo srečanje z UI pri pouku matematike na razredni stopnji – razpoznavanje govora s „Recheneule“...
2.6 Primer: Računalništvo
2.X Družba: poučevanje o UI v razredu
UI, mediji in resničnost: ali lahko verjamemo vsemu, kar vidimo? Predmet: družba · Razred: 5. raz...
2.7 Informatika / naravoslovje: UI za resnično šolsko težavo
Ali nam UI lahko pomaga ločevati odpadke v šoli? Predmet: Informatika/naravoslovje · Ciljna sku...