Playbook SLO

0. O tem priročniku

0.1 Cilji in struktura priročnika

Ta priročnik je namenjen vam, učiteljicam in učiteljem, ki želite pridobiti potrebno znanje o upo...

0.2 Za učitelje: kako uporabljati priročnik

Nekakšen ciljno usmerjen opis korakov (razvejana grafika – povezana grafika) npr. Jutri imaš uro...

1. UI v izobraževanju

1.1 Potenciali in tveganja

Če si zapomnite le en stavek s te strani: UI je v šole prišla kot zdravilo brez navodila za upor...

1.2 Poučevanje o UI in poučevanje z UI

Ključno sporočilo UI je sistem za navigacijo (satnav). UI lahko reši voznika, ki že nosi zemljev...

1.3 Odgovorna uporaba UI

Ključno sporočilo Odgovornost je naloga zasnove, ne naloga nadzora. Zaznavanje UI ne deluje zane...

1.4 Skladna uporaba UI

Ključno sporočilo Pravne praznine ni. Zakonodaja o varstvu podatkov je veljala ves čas. Urnik se...

1.5 Trenutno stanje UI v izobraževanju

Ključno sporočilo UI je v izobraževalnih okoljih že široko razširjena. Poučevanje z UI. Učitelji...

1.6 Zakonodaja

Ključno sporočilo Akt EU o UI je pravna podlaga. Evropski pravilnik za UI velja od avgusta 2024 ...

2. Dobre prakse in primeri iz razreda (vse)

2.1 Uvod

2.2 Biologija: simulacije Vibe Coding pri pouku

Dinamika plenilec–plen (model Lotka–Volterra) Predmet: biologija · Razred: 9. razred (14–15 let) ...

2.3 Angleščina kot tuji jezik

Komunikacijska ustreznost v angleščini Predmet: angleščina kot tuji jezik · Razred: 9. razred (14...

2.X Medpredmetno: Načrtovanje učnih ur s pomočjo UI

Načrtovanje pouka s pomočjo UI Predmet: strokovni razvoj učiteljev · Ciljna skupina: učitelji · T...

2.4 Zgodovina: rekonstrukcija preteklosti

En dan v srednjeveški Rigi: kaj nam viri resnično lahko povedo? Predmet: zgodovina · Ciljna skupi...

2.5 Primer: Matematika

2.6 Primer: Računalništvo

2.X Družba: poučevanje o UI v razredu

UI, mediji in resničnost: ali lahko verjamemo vsemu, kar vidimo? Predmet: družba · Razred: 5. raz...

3. Pedagoški okvir kompetenc UI

Okvir kompetenc DUAL.AI.TEACHer je rezultat navzkrižne analize okvirov DigCompEdu, AI Pioneers in...

3.1 Dimenzije

Okvir DUAL.AI.TEACHer je zasnovan kot celovita dvodimenzionalna matrika, ki opredeljuje skupno 18...

3.2 Okvir kompetenc DUAL.AI.TEACHer

Presečišče vodoravne in navpične dimenzije matrike ustvari nabor osemnajstih kompetenc, od kateri...

3.3 Ravni napredovanja in operatorji

Kako narediti razvoj kompetenc sledljiv 18 temeljnih kompetenc okvira DUAL.AI.TEACHer je razmerom...

3.4 Učni cilji DUAL.AI.TEACHer

Za vsako od osemnajstih opredeljenih kompetenc je bil oblikovan nabor specifičnih učnih ciljev, d...

4. Certificiranje in mikrokvalifikacije (ICEP)

4.1 Certifikacijska pot

Kaj je certificiranje? Certifikacijska pot DUAL.AI.TEACHer učiteljem ponuja strukturiran način za...

4.2 Mikrokvalifikacije (ICEP)

5. Časovni načrt uvajanja UI

5.1 Kako uporabljati časovni načrt

Treba je še dokončati

5.2 Časovni načrt (povzeta kratka različica)

5.3 Časovni načrt (razširjena polna različica)

6. Viri in reference

6.1 Viri

Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (Eds.). (2001). A taxonomy for learning, teaching, and assess...

6.2 Reference

6.3 Slovar in ključni pojmi

Slovar

Zbirka ustreznih tehničnih izrazov

Preglednica tehničnih izrazov

Izrazi, uvedeni v priročniku Izraz Razlaga Uporabljeno tudi v Pristranskost do avtomatizac...