TermTermins |
ExplanationSkaidrojums |
AlsoIzmantots used inarī |
AutomationAutomatizācijas biasaizspriedums |
AcceptingMašīnas aieteikuma machine'spieņemšana suggestionbez withoutneatkarīgas independently checking itpārbaudes
|
|
AIMI Detectordetektors |
SoftwareProgrammatūra, claimingkas toapgalvo, identifyka machine-writtenspēj text.identificēt Whatmašīnas itrakstītu actuallytekstu. measuresPatiesībā istā predictability.mēra teksta paredzamību.
|
1.5 |
AIMI Pedagogicalpedagoģisko Competencykompetenču Frameworkietvars |
StructureStruktūra, thatkas sortssadala AI-relatedar teachingMI competenciessaistītās intomācīšanas dimensionskompetences &dimensijās levelsun andlīmeņos linksun themsaista totās outcomesar &rezultātiem assessments.un novērtējumiem.
|
|
BiasAizspriedums |
SlantsNovirzes, inheritedkas frommantotas theno materialmateriāla, auz systemkura learnedsistēma fromtika andapmācīta, notun reliablykuras reducednevar bydroši makingsamazināt, thesistēmu systemvienkārši biggerpalielinot |
1.4, 1.5 |
CertificationSertifikācijas pathwayceļš |
TheCeļš, routepa throughkuru whichkompetences competencestiek arevalidētas validatedun andformāli formallyatzītas recognised,– herešeit askā adivvirzienu dual(dual) pathway. ceļš. |
|
CognitiveKognitīvā offloadingatslogošana |
HandingGarīgā mentaldarba worknodošana tokaut somethingkam outsideārpus yourpaša head.prāta. ItTas isir usefulnoderīgi, whenja knowledgezināšanas isjau inir place,izveidojušās, andun damagingkaitīgs, whenja ittās isvēl stilltikai forming.veidojas. |
1.4 |
CompetenceKompetence |
WhatTas, ako teacherskolotājs knows,zina, canspēj dodarīt &un isir willinggatavs darīt, aprakstīts tā, lai to do,varētu describedmācīt soun that it can be taught and checked. pārbaudīt. |
|
DeskillingPrasmju erozija |
TheProfesionālās slowekspertīzes erosionpakāpeniska oferozija, professionalkad exptertiserīks whenpārņem adarbu, toolar absorbskura thepalīdzību workšī throughekspertīze whichtiek that expertise is maintained.uzturēta. |
1.4 |
DigitalDigitālā Badgenozīmīte |
TheSertifikāta shareablevai digitalmikrokvalifikācijas formkoplietojama ofdigitāla a certificate or micro-credential. forma. |
|
DimensionDimensija |
OneViena ofno theplašajām broadjomām, areaskurās theietvars frameworkir isiedalīts, dividedkatra into,apvienojot eachkompetences, groupingkas competencespraksē thatpieder belong together in practice. kopā. |
|
FalseViltus positivepozitīvs rezultāts |
APareizs, correct,godīgs honestdarbs, piecekas ofkļūdaini workatzīmēts wronglykā flagged.neatbilstošs. TheKļūda, errorkas thatkaitē damages studentsskolēniem. |
1.4, 1.5 |
GuardrailsDrošības ierobežojumi |
LimitsSistēmā builtiebūvēti intoierobežojumi, akas systemnodrošina, soka thattā itatbalsta supportsdomāšanu, thinkingnevis insteadto of replacing it.aizstāj. |
1.4, 1.5 |
HallucinationHalucinācija |
Fluent,Raiti confident,izteikts, false.pārliecinošs, Notbet anepatiess. defectTas awaitingnav adefekts, patchko butvar anovērst consequencear oflabojumu, howbet thegan systemssekas generatetam, textkā šīs sistēmas ģenerē tekstu. |
1.4, 1.5 |
IntegrationIntegrācijas roadmapceļvedis |
TheSoli step-by-steppa routesolim aveidots teacherceļš, orko anskolotājs institutionvai takesiestāde fromiziet firstno contactpirmās withsaskarsmes AIar toMI settledlīdz practice.iedibinātai praksei. |
|
Knowledge-actionZināšanu gapun rīcības plaisa |
TheIzmērāms measuredattālums distancestarp betweenzināšanām knowingpar aboutMI AIun andmācīšanas teachingprakses differentlymaiņu becausešo ofzināšanu it.dēļ. |
1.4, 1.5 |
Micro-credential Mikrokvalifikācija |
AMazāka smallersertifikācija, certificationkas coveringaptver onevienu focusedfokusētu setkompetenču ofkopu, competencesnevis insteadvisu ofsertifikācijas a whole pathway.ceļu. |
|
SchemaShēma |
Person'sPersonas organisedsakārtotas knowledgezināšanas |
1.4 |
TeachingMācīšana aboutpar AIMI |
MakingMI AIpadarīšana itselfpar thepašas subjectnodarbības ofpriekšmetu, thelai lesson,skolēni sosaprastu, thatkā studentstas understanddarbojas howun itkur workstas &nedarbojas where it fails.pareizi. |
|
TeachingMācīšana withar AIMI |
UsingMI AIizmantošana askā arīks toolpaša forskolotāja yourdarbā own– teachingno work,plānošanas fromlīdz planningatgriezeniskajai to feedback. |
