4.1 Sertifikācijas ceļš (Maribora)

WhatKas isir the certification?sertifikācija?

The DUAL.AI.TEACHer certificationsertifikācijas pathwayceļš providessniedz teachersskolotājiem withstrukturētu aiespēju structuredapliecināt waysavas tokompetences demonstratedivās theirpapildinošās competences in two complementary areas:jomās: AI-EnhancedMI Teachinguzlabota mācīšana andun AIMI Literacypratība. TeachersSkolotāji mayvar pursueapgūt eithervienu onesertifikācijas certificationvirzienu trackvai orabus, both,atkarībā dependingno oniepriekšējām theirzināšanām, priorprofesionālās knowledge,lomas professionalun role,attīstības and development needs.vajadzībām.

TheSertifikācijas certificationceļš pathwayapvieno combinespašnovērtējumu, self-assessment,mācīšanās learningun andsagatavošanās preparationaktivitātes, activities,formālu formalnovērtēšanu assessment,un anddigitālu digital certification.sertifikāciju.

ChooseIzvēlieties yoursavu trackvirzienu

The DUAL.AI.TEACHer certificationsertifikācija consistssastāv ofno twodiviem complementarypapildinošiem tracks:virzieniem:

• TrackA A:virziens: AI-EnhancedMI Teachinguzlabota mācīšana (WITH AI) – focusedvērsts onuz theMI pedagogicalpedagoģisku useizmantošanu ofmācīšanā AIun inmācīšanās teaching and learning.procesā.
• TrackB B:virziens: AIMI Literacypratība (ABOUT AI) – focusedvērsts onuz teachers’skolotāju understandingizpratni ofpar AIMI concepts,konceptiem, opportunities,iespējām, limitations,ierobežojumiem andun responsibleatbildīgu use.izmantošanu.

ParticipantsDalībnieki mayvar pursueapgūt eithervienu onevirzienu trackvai orabus bothsertifikācijas tracksvirzienus, ofatkarībā certification,no dependingiepriekšējām onzināšanām, theirprofesionālās priorlomas knowledge,un professionalattīstības role, and development needs.vajadzībām.

AIepriekšējs preliminarypašnovērtējums self-assessmentpalīdzēs willkandidātiem helpnoteikt candidatespiemērotāko identify the most appropriate pathway.ceļu.

HowKā doesdarbojas the certification work?sertifikācija?

The certificationSertifikācijas process followsabiem avirzieniem commonseko sequencevienotai for both tracks:secībai:

1. TheSkolotājs teacheruzzina discovers thepar DUAL.AI.TEACHer certification.sertifikāciju.
2. TheKandidāts candidate registers on thereģistrējas ICEP platform.platformā.
3. TheKandidāts candidateveic completessākotnējo apašnovērtējumu preliminaryun self-assessment and selectsizvēlas TrackA Avirzienu orvai TrackB Bvirzienu.
4. TheKandidāts candidatemācās learnsun andgatavojas, preparesizmantojot usingpiedāvāto thesaturu, providedtostarp content,vācot includingnozīmītes the(badges) collectionMOOC of badges in the MOOC.kursā.
5. TheKandidāts candidaterezervē bookseksāmena an exam slot.laiku.
6. TheKandidāts candidatekārto attempts the exam.eksāmenu.
7. UponPēc successfulsekmīgas completion,nokārtošanas thetiek certificateizsniegts is issued.sertifikāts.
8. TheSertifikātu certificatevar maykopīgot, be shared throughizmantojot Europass, wherekur third-partytrešās institutionspuses caniestādes checkvar itspārbaudīt validity.tā derīgumu.
9. TheSertifikāts certificatezaudē expiresderīgumu afterpēc fivepieciem years.gadiem.

Figure1. 1:attēls. Registration,Reģistrācijas, Self-Assessmentpašnovērtējuma andun Certificationsertifikācijas Pathwayvirziena Selectionizvēles Processprocess

LearningMācīšanās andun preparationsagatavošanās

AfterPēc selectingsertifikācijas avirziena certificationizvēles track,kandidāti candidatesuzsāk entermācīšanās theun learningsagatavošanās andposmu. preparationViņi phase.izmanto Theypiedāvāto usemācību thesaturu providedun learningvar contentvākt and may collect badges through thenozīmītes MOOC askursā partkā ofdaļu theirno preparationsagatavošanās forsertifikācijas the certification assessment.novērtējumam.

The preparationSagatavošanās process includesietver accesspiekļuvi tomācību learningmateriāliem, materials,atbalsta supportaktivitātēm, activities,pašnovērtējumam, self-assessment,praktiskiem practicaluzdevumiem assignments,un andprogresa progressizsekošanai. tracking.Kandidāts Thevar candidateturpināt canmācīties, continueatkārtot learning,aktivitātes repeatpēc activitiesvajadzības wherevai needed,virzīties ortālāk proceeduz towardssertifikācijas thenovērtējumu, certificationtiklīdz assessmentir oncepietiekami sufficiently prepared.sagatavojies.

Figure2. 2:attēls. LearningMācīšanās andun Preparationsagatavošanās Processprocess

AssessmentNovērtēšana andun certificationsertifikācija

TheSertifikācijas certificationnovērtējums assessmenttiek isīstenots deliveredkā throughtiešsaistes aneksāmens onlinekatram examinationsertifikācijas for each certification track.virzienam.

ThePlānotais plannednovērtējuma assessmentformāts format includes:ietver:

• Format:Formāts: Onlinetiešsaistes examinationeksāmens
• Content:Saturs: 30 multiple-choicejautājumi questionsar atbilžu variantiem
• Platform:Platforma: ICEP certificationsertifikācijas platformplatforma
• Language:Valoda: Englishangļu andun nationalattiecīgā languagesnacionālā valoda
• Attempts:Mēģinājumi: Up tolīdz 2 attemptsmēģinājumiem perkatram candidatekandidātam
• Monitoring:Uzraudzība: Remoteattālināta proctoring/monitoringuzraudzība (proctoring)

CandidatesKandidāti completekārto theizvēlētā assessmentvirziena fornovērtējumu thepēc selectedsagatavošanās trackposma afterun thegatavības preparationpašnovērtējuma. phaseSekmīga andeksāmena readinessnokārtošana self-assessment.noved Successfulpie completionattiecīgā ofsertifikāta the examination leads to the issuance of the corresponding certificate.izsniegšanas.

TheNovērtējums assessmentvar mayietvert includešādus thejautājumu following question types:veidus:

• SingleViena Bestpareizā Answeratbilde
• Atbilžu izvēle (Multiple ChoiceChoice)
• Pareizi/nepareizi (True/FalseFalse)

TheseŠie selected-responsestrukturēto formatsatbilžu areformāti intendedir toparedzēti, supportlai objective,nodrošinātu consistent,objektīvu, andkonsekventu scalableun assessment,mērogojamu whilenovērtēšanu, enablingvienlaikus efficientļaujot automatedveikt scoring.efektīvu automatizētu vērtēšanu.

Figure3. 3:attēls. ExaminationEksāmena andun Certificationsertifikācijas Processprocess betweenstarp thekandidātu Candidate andun ICEP

WhichKurš trackvirziens isir rightman for me?piemērots?

TheAbi twosertifikācijas certificationvirzieni tracksatbilst addressdažādām differentprofesionālajām professionalvajadzībām needsun and interests.interesēm.

TrackA Avirziens – AI-EnhancedMI Teachinguzlabota mācīšana (WITH AI) isir intendedparedzēts forskolotājiem, teacherskuri whovēlas wantizmantot toMI usemācīšanā AIun inmācīšanās teachingprocesā andpedagoģiski learningjēgpilnā, indrošā aun pedagogicallyprofesionāli meaningful,atbildīgā safe,veidā. andSertifikācijas professionallyceļa responsibledizainā way.tas Inilustrēts the Certification Pathway Design, this is illustrated throughar Maja Novak, apiemēru secondary– schoolvidusskolas teacherskolotāju, whokura alreadyjau experimentseksperimentē withar generativeģeneratīvo AIMI forstundu lessonsagatavošanā, preparation,diferencētu differentiatedmateriālu materials,izstrādē, classroomklases activities,aktivitātēs andun formativeformatīvajā feedback.atgriezeniskajā Hersaitē. mainViņas goalgalvenais ismērķis toir movepāriet fromno experimentaleksperimentālas useMI ofizmantošanas AIuz towardsinformētāku moreun informedpārdomātāku andprofesionālo reflective professional practice.praksi.

Figure4. 4:attēls. CandidateKandidāta Journeyceļš – TrackA A:virziens: AI-EnhancedMI Teachinguzlabota mācīšana

TrackB Bvirziens – AIMI Literacypratība (ABOUT AI) isir intendedparedzēts forskolotājiem, teacherskuri whovēlas wantstiprināt tosavu strengthenun theirsavu ownizglītojamo andizpratni theirpar learners’MI understandingkonceptiem, ofierobežojumiem, AIriskiem concepts,un limitations,atbildīgu risks,izmantošanu. andTas responsibleilustrēts use. This is illustrated throughar Luka Horvat, anpiemēru upper-secondary– teachervecāko whoklašu wantsskolotāju, tokurš helpvēlas studentspalīdzēt becomeskolēniem critical,kļūt informed,par andkritiski responsibledomājošiem, usersinformētiem ofun AI,atbildīgiem withMI particularlietotājiem, attentionīpašu touzmanību issuespievēršot suchtādiem asjautājumiem misinformation,kā bias,dezinformācija, privacy,aizspriedumainība, transparency,privātums, datapārredzamība, use,datu humanizmantošana, agency,cilvēka andrīcībspēja theun socialMI impactsociālā of AI.ietekme.

Figure5. 5:attēls. CandidateKandidāta Journeyceļš – TrackB B:virziens: AIMI Literacypratība

CandidatesKandidāti mayvar pursueapgūt eithervienu onevirzienu trackvai orabus, bothatkarībā tracks,no dependingiepriekšējām onzināšanām, theirprofesionālās priorlomas knowledge,un professionalattīstības role,vajadzībām. andIepriekšējs developmentpašnovērtējums needs.palīdz Aizvēlēties preliminarypiemērotāko self-assessment supports the selection of the most appropriate pathway.ceļu.

CredentialingSertifikātu andpiešķiršana Recognitionun atzīšana

UponPēc successfulsekmīgas completionnovērtējuma ofnokārtošanas thekandidāti assessment, candidates receive asaņem digitaldigitālu certificatesertifikātu forpar thepabeigto completedsertifikācijas certification track.virzienu.

TheSertifikācijas certificationmodelis model includes:ietver:

• Issuance:Izsniegšana: Digitaldigitāls certificatesertifikāts followingpēc successfulsekmīgas assessmentnovērtēšanas
• Validity:Derīgums: 5 yearsgadi fromno theizsniegšanas date of issuedatuma
• CertificationSertifikācijas records:ieraksti: Maintained byuzturēti ICEP incentrālajā a central databasedatubāzē
• Scope:Tvērums: Separateatsevišķa certification for Tracksertifikācija A andun TrackB B;virzienam; candidateskandidāti, completingkuri bothpabeidz tracksabus receivevirzienus, bothsaņem credentialsabus apliecinājumus

TheSertifikācija certificationir isparedzēta, intendedlai toatbalstītu supportskolotāju theMI recognitionsaistīto ofkompetenču teachers’atzīšanu AI-relatedun competenciesviņu andtālāko theirprofesionālo continuingpilnveidi. professionalTā development.arī Itparedzēta, islai alsoatbalstītu intendedšo tokompetenču supportatzīšanu theun recognitionpārnesamību anddažādos portabilityEiropas of these competences across European contexts.kontekstos.

MorePapildu Informationinformācija

FurtherSīkāka detailsinformācija onpar thesertifikācijas certificationstruktūru, structure,kandidāta candidateceļu, journey,novērtēšanas assessmentkritērijiem, criteria,eksāmena examinationprocedūru, procedure,lomām rolesun andpienākumiem, responsibilities,izmēģinājuma pilotvalidāciju validation,un andilgtspēju sustainabilityir aresniegta provided in the fullpilnajā DUAL.AI.TEACHer Certification Pathway Design document.dokumentā.