5.1 Kako uporabljati časovni načrt

TrebaTo poglavje predstavlja časovni načrt uvajanja DUAL.AI.TEACHer: devet faz, ki ustanovo vodijo od prvega strateškega pogovora o UI do trajne strukture zanjo. Napisano je šeza dokončatitiste, ki oblikujejo delovanje ustanove, in ne za posamezno prakso v razredu.

Namenoma ni enotno besedilo, ki bi ga brali od začetka do konca. Preberite tisti del, ki ustreza vaši vlogi.

Faza Začnite z Nato Kdor koli 5.2 Vzame dve minuti in vam da celoten model

Vodstvo šole ali oseba, odgovorna za strokovni razvoj v šoli

5.2

5.3, napisano za šole

Delo v ustanovi za izobraževanje učiteljev (vodenje študijskih programov, izobraževalci učiteljev, zagotavljanje kakovosti)

5.2 5.4, celotna različica, brana po vrsti

Učiteljice in učitelji, ki iščejo prakso za pouk

5.2 Tu lahko končate. Poglavji 5.2 in 5.3 sta napisani za vas

Branje celotne različice

Razdelek 5.4 v celoti opisuje vsako od devetih faz: kaj faza obsega, zakaj je zasnovana tako, kot je, in kako lahko ugotovite, da ste jo zaključili. To je referenčna različica časovnega načrta in napisana je tako, da se uporabi dvakrat. Preberite jo enkrat po vrsti, da vidite, zakaj so faze razvrščene tako, kot so, in katere med njimi so odvisne druga od druge. Nato se k posameznim fazam vračajte, ko se z njimi ukvarjate, kar je način, kako jo bo v praksi uporabljala večina ustanov.

Bralci, ki prihajajo iz razdelka 5.3, za delovanje ne potrebujejo razdelka 5.4, vendar je vsaka faza, ki je tam opisana na kratko, v razdelku 5.4 predstavljena obširno. Razdelka se srečata v fazi 6, Vključitev UI v nadaljnje strokovno izobraževanje: tu ustanove za izobraževanje učiteljev organizirajo nadaljnje strokovno izobraževanje, ki ga prevzamejo šole.