1.4 Konformer Einsatz von KI

Take Home message

• ThereEs isgibt nokein legalrechtliches vacuum.Vakuum. DataDas protectionDatenschutzrecht lawgalt hasschon applied all along.immer.

• TheDer timetableZeitplan moved.hat sich verschoben. TheDie high-riskHochrisiko-Pflichten dutiesfür forKI educationin AIder startBildung onbeginnen am 22. DecemberDezember 2027, notnicht im August 2026. CheckPrüfen yourSie school'sdie handouts.Merkblätter Ihrer Schule.
• AlreadyBereits bindingseit sinceFebruar February2025 2025.verbindlich. EmotionEmotionserkennung recognitionan inSchulen schoolsist isverboten, prohibited,und andSchulen, schoolsdie deployingKI AIeinsetzen, mustmüssen ensuredie staffKompetenz competence.ihres LabellingPersonals ofsicherstellen. AI-generatedDie contentKennzeichnungspflicht startsfür inKI-generierte Inhalte beginnt im August 2026.
• TheDie hardestschwierigste layerEbene isist datader protection.Datenschutz. NoKeine personalpersonenbezogenen dataDaten aboutvon pupilsSchülerinnen withoutund aSchülern contractohne thateinen excludesVertrag, trainingder ondas yourTraining inputs;mit consentIhren usuallyEingaben doesausschließt; noteine carry;Einwilligung deletingträgt namesin isder notRegel anonymizing.nicht; das Entfernen von Namen anonymisiert nicht.
• InBeim copyright,Urheberrecht theist uploadder isUpload thedas problem.Problem. TheDie teachingUnterrichts-Schranke exceptiondeckt doeses notnicht coverab, feedinggeschützte protectedWerke worksin intoeine anKI AI.einzuspeisen.
• DetectorsDetektoren dohalten notals holdBeweis upnicht as evidence.stand. ReasonedEine inferencebegründete fromSchlussfolgerung concreteaus signskonkreten does.Anzeichen Ruleshingegen mustschon. beRegeln clearmüssen inim advance,Voraus andklar labelingsein, beatsund banning.Kennzeichnung schlägt Verbot.
• GradesNoten staybleiben humanmenschlich — andund rubber-stampingeinen anKI-Vorschlag AI'seinfach suggestiondurchzuwinken, isist notkeine amenschliche human decision.Entscheidung.
• ResponsibilityDie sitsVerantwortung withliegt procurement,bei notder withBeschaffung, younicht bei Ihnen — andund complianceRegelkonformität enables.ermöglicht. TheDie schoolsSchulen withmit clearklaren rulesRegeln aresind thediejenigen, onesderen whoseLehrkräfte teachersdie reportgrößte savingZeitersparnis the most time.berichten.

IfWenn youSie remembersich onlynur oneeinen sentenceSatz fromvon thisdieser page:Seite merken: ComplianceRegelkonformität isist aein house,Haus, notkeine a wall.Mauer.

TheDas readingLesetagebuch, journal,dritter third lookBlick

OurUnser ninth-gradeNeuntklässler, student,sein hisLesetagebuch, readingder journal,Verdacht hisseiner teacher's suspicion.Lehrkraft. In ChapterKapitel 1.23, itging wases aum questioneine aboutFrage learning;des Lernens; in ChapterKapitel 1.3, aboutum professionalprofessionelles judgment.Urteilsvermögen. HereHier itist ises aeine court file.Gerichtsakte.

InIm DecemberDezember 2025 theentschied Administrativedas CourtVerwaltungsgericht ofHamburg Hamburg,über Germany,einen ruled on an urgent applicationEilantrag in thediesem case.Fall. TheDie teacherLehrkraft hadhatte noticedbemerkt, thatdass thedas journalTagebuch didnicht notzum matchSchreibstil thedes boy's writing styleJungen in aeiner classKlassenarbeit test.passte. AsDie aSchule consequence,wertete thedies schooldaraufhin treatedals itTäuschung. asEs deception.folgte Thisein wasEilantrag, followeddies byzu anstoppen, urgentdoch applicationdas toGericht stoplehnte this,ab. butNicht theoffengelegte courtKI-Nutzung refused.bei UndisclosedSchularbeiten AIgilt useals Täuschung, auch wenn die Schule keine ausdrückliche Regel gegen KI hat. Alle Schülerinnen und Schüler müssen davon ausgehen, selbstständig arbeiten zu müssen, sofern ihnen nicht mitgeteilt wurde, welche Hilfsmittel erlaubt sind. Eine Einschränkung vorab: Es handelt sich um ein einzelnes Gericht, und die Entscheidung ist noch nicht rechtskräftig.

Das ist ein guter Moment, um das verbreitetste Missverständnis in schoolworkdiesem countsBereich asanzusprechen. deceptionEs evengibt wherekein therechtliches schoolVakuum. hasDas nogab explicites rulenie.

against

Das AI.Haus Allhat studentsdrei mustStockwerke

assume

Die theymeisten areLehrkräfte tostellen worksich independentlydas unlessKI-Recht theyals haveeine beeneinzelne toldMauer whichvor, aidsdie are allowed. One caveat to keepirgendwo in mindBrüssel fromgebaut thewird. outset:Hilfreicher thisist ises ajedoch, singlesich court,ein andHaus the decision is not yet final.

This is a good moment to address the most common misconceptionvorzustellen, in thisdem field.Sie bereits wohnen. ThereDas isFundament noist legalder vacuum.Datenschutz. ThereEs neverist hastragend. been.

Es

Thewurde housevor hasJahren threegelegt. storeys

Es

Mostbestimmt teachersIhren envisage AI law as a single wall under construction somewhere in Brussels. However, it is more useful to picture a house that you already live in.Dienstagmorgen. TheDas foundationobere isStockwerk dataist protection. It is load-bearing. It was laid years ago. It governs your Tuesday morning. The upper storey is theder EU AI Act, Europe'sEuropas AIKI-Gesetz, law,das whichSysteme categorizesnach systemsihrem accordingSchadenspotenzial toeinstuft theirund potentialumso forstrengere harmPflichten andauferlegt, imposesje stricterhöher obligationsdas theRisiko higherist. theEs risk.ist Itteilweise isbezogen partlyund occupiednoch andim stillBau, underwobei construction,der withFertigstellungstermin thegerade completionverschoben date just pushed back.wurde. TheTüren doorsund andFenster windowssind aredas copyrightUrheber- andund examination lawPrüfungsrecht — smallklein andund specific,spezifisch, andund touchedtäglich dailyberührt, withoutohne noticing.dass man es bemerkt.

GroundErdgeschoss: floor:Datenschutz, dataklarer protection,als clearerviele than many thinkdenken

HandlingDer someone'sUmgang personalmit datapersonenbezogenen alwaysDaten requireseiner legalPerson permission.erfordert Asimmer aeine publicRechtsgrundlage. body,Als aöffentliche school'sStelle permissionergibt essentiallysich comesdie fromErlaubnis itseiner statutorySchule dutiesim underWesentlichen schoolaus law.ihren Theregesetzlichen isAufgaben nonach generaldem licenseSchulrecht. thatEs comesgibt withkeine beingallgemeine aLizenz, teacher.die mit dem Lehrerberuf einhergeht.

ThreeDaraus consequencesfolgen follow,drei formingKonsequenzen, thedie practicalden corepraktischen ofKern thisdieses chapter.Kapitels bilden.

ConsentEinwilligung doesist notkeine provide a solution.Lösung. OneEine obviousnaheliegende solutionLösung wouldwäre, beeinfach todie simplyEltern askzu thefragen. parents.Dieser However,Ansatz thishat approachjedoch haszwei twoNachteile. drawbacks.Erstens Firstly,muss consenteine mustEinwilligung befreiwillig freely given.erfolgen. In aeinem schoolschulischen contextKontext, wherein gradesdem areNoten aeine factor,Rolle aspielen, teacher'sstellt requestdie doesBitte noteiner constituteLehrkraft akeine freefreie choice.Entscheidung Secondly,dar. consentZweitens mustmuss bedie informed,Einwilligung whichinformiert issein, difficultwas toschwer achievezu whenerreichen nobodyist, knowswenn whereniemand theweiß, datawo willdie endDaten up.am Ende landen. PermissionDie mustErlaubnis comemuss fromaus schooldem lawSchulrecht kommen, notnicht aaus signature,einer asUnterschrift, thisdenn shiftsdadurch responsibilityverlagert upwards,sich awaydie fromVerantwortung you.nach oben, weg von Ihnen.

RemovingNamen nameszu doesentfernen notanonymisiert anonymizedie data.Daten nicht. InIm 2024,Jahr Germany's2024 datastellten protectiondie authoritiesdeutschen jointlyDatenschutzbehörden statedgemeinsam thatfest, ifdass someoneDaten couldweiterhin stillpersonenbezogen besind, identifiedwenn fromeine thePerson context,aus thedem dataKontext isheraus stillnoch personal.identifizierbar Thisist. isDas particularlyist problematican inSchulen schoolsbesonders becauseproblematisch, theweil typesgerade ofdie textTextarten, thatbei teachersdenen mostLehrkräfte wantam helpmeisten withUnterstützung wünschen — suchetwa asAufsätze, essays,freies freeSchreiben writingund and learning journalsLerntagebücher — identifyihre theirVerfasserin authoroder byihren style.Verfasser am Schreibstil erkennen lassen.

TheDie dividingTrennlinie lineist isder the contract:Vertrag: aEin providerAnbieter maydarf handleIhre yourDaten dataverarbeiten, ifwenn iter doesdies sostrikt strictlynach onIhren yourWeisungen instructionstut andund thereeine isschriftliche aVereinbarung writtendazu agreementbesteht. toSobald thiser effect.jedoch However,das thevon momentIhnen itEingegebene usesfür whateigene youZwecke typenutzt, forbricht itsdie ownKonstruktion purposes,zusammen, theweil arrangementer collapsesnicht becausemehr itin isIhrem noAuftrag longerhandelt. workingDer onpraktische yourTest behalf.lautet Soalso: theGibt practicales testeine issolche this:Vereinbarung, Isund thereschließt suchsie andas agreement,Training andmit doesIhren itEingaben exclude training on your inputs?aus? IfWenn not,nicht, nosollten personalkeine datapersonenbezogenen shouldDaten beeingegeben entered.werden.

TwoZwei footnotesFußnoten worthsind noting:erwähnenswert: DataDaten relatingzu toGesundheit, health,Behinderung disability,und andbesonderem specialFörderbedarf educationalunterliegen needsnach isEU-Recht subjecteinem tonoch evenstrengeren stricterSchutz, protectionund undermindestens EUein law,deutsches and at least one German stateBundesland (Baden-Württemberg) hashat explicitlyderen prohibited its useNutzung in AIKI-Systemen systemsper byMinisterialerlass ministerialausdrücklich decree.untersagt. WhereSind private devicesGeräte are involved,betroffen, theliegt legaldie responsibilityrechtliche liesVerantwortung withbei theder school,Schule, notnicht youbei personallyIhnen persönlich, whichwas relievesSie youentlastet andund obligesIhre yourSchulleitung headin teacher.die Pflicht nimmt.

UpperOberes floor:Stockwerk: whatWas theder AI Act doesbereits andverlangt does— notund requirewas yetnoch nicht

HereHier isfolgt thedie correctionKorrektur, thatdie makesdie mostmeisten existingbestehenden guidanceHandreichungen outveralten oflässt. date.Im InJuli July2026 2026,verschob thedie EU postponedden thegrößten heaviestTeil setder ofAI-Act-Pflichten AIfür Actden dutiesBildungsbereich for— education,jener, whichdie arean those attaching to systems classed asals high-riskhochriskant, meaningeingestufte systemsSysteme usedgeknüpft tosind, decidealso admissions,Systeme, todie assessüber whatZulassungen pupilsentscheiden, haveden learned,Lernstand orvon toSchülerinnen monitorund themSchülern duringbewerten examinations,oder sie während Prüfungen überwachen — fromvom August 2026 toauf 2den December2. Dezember 2027. ASehr greatviele many2025 handoutsund writtenAnfang 2026 verfasste Handreichungen drucken noch das alte Datum. Falls ein Dokument an Ihrer Schule dies tut, braucht es eine Fußnote.

Die nützlichere Korrektur verläuft in 2025die andandere early 2026 still print the old date. If a document in your school does, it needs a footnote.

The more useful correction runs the other way:Richtung: whatWas alreadybereits appliesgilt, iswird underestimated,unterschätzt, andund whatwas isendlos endlesslydiskutiert discussedwird, doesgilt notnoch apply yet.nicht.

TwoZwei thingsDinge havesind beenbereits bindingseit sincedem 22. FebruaryFebruar 2025. verbindlich.

• EmotionEmotionserkennung recognitionan inSchulen schoolsist isrundheraus prohibited outright.verboten. SystemsSysteme, thatdie claimvorgeben, todie readGefühle pupils'von feelingsSchülerinnen und Schülern zu lesen — attentionAufmerksamkeitserkennung, detection,Stimmungsanalysen, mood„Engagement“-Bewertung analytics,per "engagement" scoring from a webcamWebcam — aresind notkein aGraubereich. greySie area.stehen Theyauf sitder onkurzen theListe Act'sder shortPraktiken, listdie ofder practicesAI thatAct areschlicht simply banned.verbietet.
• SchoolsSchulen, thatdie deployKI AIeinsetzen, mustmüssen makesicherstellen, suredass theirihr staffPersonal knowweiß, whatwas theyes aredamit doing with it.tut. NoDaran finehängt iskein attachedBußgeld, toweshalb thisdiese one,Pflicht whichhäufig isübersehen whywird. itVerbindlich isist widelysie overlooked. It is binding all the same.trotzdem.

ReadLiest thatman seconddiese dutyzweite alongsidePflicht zusammen mit ChapterKapitel 1.3, andergibt somethingsich clicks.ein Theklares gapBild. betweenDie knowingLücke aboutzwischen AIWissen andüber beingKI ableund toder teachFähigkeit, withmit itKI iszu nounterrichten, longerist onlylängst anicht professionalmehr problem.nur ein fachliches Problem. SinceSeit FebruaryFebruar 2025 itist hassie beeneine arechtliche legal obligation.Verpflichtung.

SinceSeit dem 22. August 2026, AI-generatedmüssen contentKI-generierte hasInhalte toals besolche labeledgekennzeichnet aswerden. such.Ab Fromdem 22. DecemberDezember 2027 gelten Systeme, die über Zulassungen entscheiden, den Lernstand von Schülerinnen und Schülern bewerten oder sie während Prüfungen überwachen, als hochriskant. Wer ein solches System einsetzt, systemsübernimmt useddie todamit decideverbundenen whoPflichten. getsDazu admitted,gehört todie assessAnforderung, whatdass pupilsdie haveaufsichtführenden learned, or to monitor them during examinations count as high-risk. Whoever uses such a system then assumes the duties that come with it. This incorporates a requirement that the people overseeing it be,Personen, in theden Act'sWorten words,des AI Acts, „"competent,kompetent, trainedgeschult andund authorised"befugt.“ Notesein themüssen. wording.Beachten TheSie lawdie hasFormulierung. arrivedDas atRecht thekommt samehier conclusionzum asselben theSchluss pedagogy:wie die Pädagogik: oversightAufsicht withoutohne expertiseFachkompetenz isist notkeine oversight.Aufsicht.

DoorsTüren andund windows:Fenster: copyrightUrheberrecht andund examinationsPrüfungen

Counter-intuitively,Wider Erwarten ist whatdas, comeswas outherauskommt, isder theeinfachere easy part.Teil. AEin textvon oreiner imageKI generatederzeugter byText anoder ein Bild hat in der Regel keinen menschlichen Urheber im Sinne des Urheberrechts und ist daher meist selbst urheberrechtsfrei. Garantiert unbedenklich ist das aber nicht: In der ersten großen europäischen Entscheidung dieser Art stellte ein Münchner Gericht fest, dass ein Chatbot Songtexte auswendig gelernt und nahezu wortgleich wiedergegeben hatte. Die Haftung legte das Gericht dem Anbieter auf, nicht der Person, die die Anfrage eingegeben hatte. Ob eine Lehrkraft haftet, die solches Material weitergibt, ist derzeit eine offene Frage. Klarer ist das Problem bei dem, was hineingeht — wobei zu beachten ist, dass dies eine Frage des Urheberrechts, nicht des AI generally has no human author in the sense copyright requires, so it is usually free of copyright itself. It is not, however, guaranteed to be clean: in the first major European ruling of its kind, a Munich court found that a chatbot had memorized song lyrics and reproduced them almost word-for-word. The court placed the liability on the provider, not on the person who typed the request. Whether a teacher who passes on such material could be liable is, as things stand, an open question. What goes in is the clearer problem, but note that this is a question of copyright, not of the AI Act.Acts Theist. Der AI Act sayssagt nothingnichts aboutdarüber whataus, teacherswas mayLehrkräfte feedin intoein aSystem system;einspeisen thatdürfen; isdas anregelt olderein andälteres, entirelyvöllig separateeigenständiges body of law.Rechtsgebiet.

TheDie exceptionSchranke, thatdie letses teachersLehrkräften copy material for their classes covers exactly that: copying a limited share of a work, for that class. Uploading a protected work into a commercial AI system is a different act, and the exception does not address it.erlaubt, Material intendedfür forihren schoolUnterricht teaching,zu whichkopieren, isdeckt mainlygenau textbooks,das isab: excludeddas fromKopieren theeines exceptionbegrenzten Anteils eines Werks für diesen Unterricht. Das Hochladen eines geschützten Werks in anyein case.kommerzielles SoKI-System scanningist aein chapteranderer toVorgang, haveden itdie summarisedSchranke isnicht anerfasst. everydayFür actden thatSchulunterricht thebestimmtes teachingMaterial exception— doesvor notallem obviouslySchulbücher cover.— ist ohnehin von der Schranke ausgenommen. Ein Kapitel einzuscannen, um es zusammenfassen zu lassen, ist somit ein alltäglicher Vorgang, den die Unterrichts-Schranke nicht eindeutig abdeckt.

HowWie muchsehr shouldsollte thatSie worrydas you?beunruhigen? LessWeniger, thanals thedie gapLücke suggests,vermuten andlässt, moreund thanmehr nothing.als Thegar questionnicht. isDie Frage ist genuinelytatsächlich unsettledungeklärt: noKein higherhöheres courtGericht hashat ruleddarüber onentschieden, it,und anddie theFachliteratur specialisthält literaturedie regardsbestehenden theSchranken existingfür exceptionsschlecht asauf adiese poorSituation fitzugeschnitten. forWiderspricht theeine situation.Rechteinhaberin Whereoder aein rightsRechteinhaber, holderwäre objects,der theAnspruch claimzivilrechtlicher wouldNatur, be a civil one, andund in practice,der thisPraxis isist adies mattereine forSache schoolder policySchulpolitik andund procurementBeschaffung, rathernicht thanetwas, somethingdas aneine individualeinzelne teacherLehrkraft canklären settle.kann. WhatNicht isungeklärt notist unsettledhingegen isder theenge narrowFall, case,und anddas itist isdie theLinie, linedie worthman remembering:sich merken sollte: schoolSchulbuch- textbookund andVerlagsmaterial publishersollte materialüberhaupt shouldnicht notin goKI-Werkzeuge intoeingegeben AI tools at allwerden — neitherweder scannedgescannt nornoch retyped,abgetippt, notnicht eveneinmal, toum generateein aArbeitsblatt worksheet.zu erzeugen. 

CaseDie lawRechtsprechung in thisdiesem fieldBereich seemswirkt currentlyderzeit inconsistenteuropaweit acrossuneinheitlich. Europe.Im Februar 2026 entschied das Verwaltungsgericht Kassel zwei Hochschulfälle auf die gleiche, klare Weise: Hat eine Studierende oder ein Studierender eine Erklärung unterschrieben, dass die Arbeit die eigene sei, ist die Grenze „bereits bei einer einzigen nicht offengelegten Nutzung generativer KI“ überschritten. Ein Pariser Verwaltungsgericht untersagte es im Februar 2026 einer Hochschule dagegen, eine Studierende oder einen Studierenden überhaupt zu sanktionieren: Es gab keine Regel zur KI-Nutzung, und ohne eine vorab festgelegte Regel ließ sich kein Disziplinarverstoß feststellen. Ein schwedisches Berufungsgericht war zuvor bei fast identischem Sachverhalt zum selben Ergebnis gekommen wie ein niederländischer Fall, der anders ausging. In Februarydiesem 2026,Fall thehatte Administrativeeine CourtStudierende oferfundene Kassel,Quellen Germany,eingereicht, decideddoch twodie universityKursregeln caseserlaubten the„alle sameHilfsmittel“ way,bei andHausarbeiten, sharply:sodass wherenichts averletzt studentworden haswar. signedWo aeine declarationTäuschung thateindeutig thenachgewiesen workwar isund theireine own,Regel thebestand, linehaben isGerichte crossedSanktionen "alreadybestätigt. withDas aoberste singleniederländische undisclosedVerwaltungsgericht usetat of generative AI". A Paris administrative court, in February 2026, forbade a university to sanction a student at all: it had produced no rule governing AI use, and without a rule set out in advance there was no disciplinary breach to find. A Swedish appeal court had reached the same result earlier, on facts almost identical to a Dutch case that went the other way. In this case, a student submitted invented sources, but the course rules permitted "all aids" in take-home work, so there was nothing to have broken. Where fabrication was clearly proven, and a rule existed, courts have upheld sanctions. The Dutch Supreme Administrative Court did so indies 2025.

SoDas theMuster patternüber acrossdie jurisdictionsRechtsordnungen ishinweg notist aboutalso countries.keine ItFrage isder aboutLänder. Es geht darum, whetherob avorab ruleeine existedRegel beforehand,bestand andund whetherob thedie deceptionTäuschung wastatsächlich actuallynachgewiesen shown.wurde. 

ThreeDrei rulesRegeln followfolgen forfür practice.die Praxis.

1. DetectorsDetektoren dotragen notnicht carrydie the burden of proof.Beweislast. WhatWas thedas lawRecht doeserlaubt, allowist isein anSchluss inferenceaus fromtypischen typicalAnzeichen. signs.Dazu Thiszählen includeswiederholte, repeated,auffällig oddlygeschliffene polishedFormulierungen, phrasing,eine aDiskrepanz mismatchzwischen betweendem, whatwas theyjemand canschreiben writeund andwas whater theymündlich canerklären say,kann, andsowie sourcesQuellen, thatdie turnsich outals notnicht toexistent exist.herausstellen. TheDie studentoder cander thenStudierende explain.kann Thatdies isdann aerläutern. legitimateDas route,ist andein itlegitimer doesWeg notund requireerfordert software.keine DetectorSoftware. output,Die atAusgabe best,eines isDetektors oneist signbestenfalls amongein others.Indiz Theunter failuremehreren. rate reportedDie in ChapterKapitel 1.3 rendersberichtete theFehlerquote instrumentmacht unusabledas asInstrument evidence.als Beweismittel unbrauchbar.
2. RulesRegeln mustmüssen bevor clearder beforePrüfung theklar assessment,sein, notnicht after.danach. NeitherWeder aein blanketpauschales banVerbot nornoch aeine blanketpauschale permissionErlaubnis holdshält up.stand. WhatWas worksfunktioniert, isist aeine declarationSelbstständigkeitserklärung ofmit independenteiner workallgemeinen withKlausel azu generalKI clausesowie abouteiner AI,Pflicht plus a duty to state whatanzugeben, was used.verwendet wurde. In Germany,Deutschland Bavariaging wentBayern furthest2026 inam 2026:weitesten: itsSeine universitiesHochschulen maydürfen notKI forbidbei AIunbeaufsichtigten inPrüfungsleistungen unsupervisedgar assessmentsnicht atverbieten, all,müssen butaber musteine requireAngabepflicht studentsvorschreiben. toKennzeichnung declarestatt it. Labeling instead of banning.Verbot.
3. GradesNoten staybleiben human.menschlich. NoKeine decisionEntscheidung withmit legalrechtlichen consequencesFolgen forfür aeine personPerson maydarf beallein madevon byeiner aMaschine machinegetroffen alone,werden, andund aeine gradeNote isist sucheine asolche decision.Entscheidung. Germany'sDie StandingKultusministerkonferenz Conferenceformuliert ofes thenoch Educationdeutlicher: MinistersBewertung putsist iteine evenAufgabe, moredie strongly:nur assessmentLehrkräfte iserfüllen akönnen. task only teachers can perform. Crucially,Entscheidend: formallyEinen wavingKI-Vorschlag throughformal andurchzuwinken AI'szählt suggestionnicht doesals notmenschliche count as a human decision.Entscheidung. SoDer theBefund findingaus from ChapterKapitel 1.4,4 wrong AI feedback isgilt also aauch pedagogicalhier: andfehlerhaftes aKI-Feedback legalist problem.ebenso ein pädagogisches wie ein rechtliches Problem.

Law,Recht, ethicsEthik andund didacticsDidaktik thereforelaufen convergedaher onauf thedieselbe sameAntwort answer:hinaus: assessBewerten theSie process,den notProzess, justnicht thenur product.das Produkt.

TheDie realwahre addressAdresse ofder responsibility Verantwortung

InAls response,Reaktion Germanydarauf hashat introducedDeutschland state-providedstaatlich schoolbereitgestellte AIschulische environments.KI-Umgebungen Theseeingeführt. areDabei vettedhandelt platformses withsich negotiatedum contracts,geprüfte ratherPlattformen thanmit leavingausgehandelten teachersVerträgen, tostatt signLehrkräfte upsich toselbst whateverzu isüberlassen, free.sich Whilebei theseirgendeinem solvekostenlosen problemsDienst thatanzumelden. individualDiese teacherslösen cannotzwar solveProbleme, alone,die theyeinzelne areLehrkräfte stillallein criticizednicht forlösen howkönnen, theywerden areaber governed,weiterhin whetherdafür teacherskritisiert, actuallywie acceptsie themgesteuert andwerden, whetherob theLehrkräfte assessmentssie theytatsächlich supportannehmen areund sound.ob Sincedie thedamit rolloutunterstützten isBewertungen currentlybelastbar limitedsind. toDa adie selectEinführung groupderzeit ofauf schoolseine andausgewählte specificGruppe subjects,von weSchulen willund needbestimmte toFächer monitorbegrenzt overist, thewird nextsich fewin monthsden howkommenden teachersMonaten arezeigen faringmüssen, withwie theLehrkräfte platforms.mit den Plattformen zurechtkommen.

WhatWas isdaran distinctivewirklich isbesonders narrowerist, thanist itenger maygefasst, initiallyals appear,es andzunächst itscheint, isund worthlohnt statingeine precisely:genaue RatherBetrachtung: thanStatt puttinges itauszuschreiben outoder toZugang tenderzu oreinem buyingfremden accessSystem toeinzukaufen, someoneist else's,Deutschland Germanydas iseinzige theeuropäische onlySystem, Europeanin systemdem whereeine astaatliche stateStelle bodydie buildsPlattform andselbst runsbaut theund platformbetreibt. itself.Auch FranceFrankreich stellt eine Plattform für einen ganzen Jahrgang bereit, hat sie jedoch in Auftrag gegeben, und zwei private Unternehmen liefern sie: eines schrieb die Software, das andere hostet die Daten. Der Großteil des übrigen Kontinents hat schlicht eine fertige Lösung eingekauft.

Die Slowakei ist am weitesten gegangen: mit 20.000 Lizenzen für Lehrerbildungseinrichtungen, die bis 2026 auf rund 80.000 Lehrkräfte an Schulen ausgeweitet werden sollen. Der Staat zahlt nur für tatsächlich genutzte Lizenzen, und dem Anbieter ist es vertraglich untersagt, mit slowakischen Schuldaten zu trainieren. Estland hat eine ähnliche Vereinbarung für seine weiterführenden Schulen ausgehandelt, und Nordirland hat 10,7 Millionen Pfund in Lizenzen für alle Lehrkräfte an allen Schulen investiert. Die vertragliche Garantie, dass Ihre Eingaben nicht zu Trainingszwecken genutzt werden — das Merkmal, für das die deutsche Plattform konzipiert wurde — lässt sich also providesauch a platform for an entire year group, but it commissioned one and two private companies deliver it: one wrote the software and the other hosts the data. Most of the rest of the continent has simply purchased one. Slovakia has gone the furthest, with 20,000 licences for teacher training faculties that will be extended towards some 80,000 school teachers by 2026. The state will only pay for the licences actually used, and the provider is contractually barred from training on Slovak school data. Estonia negotiated a similar arrangement for its upper secondary schools, and Northern Ireland invested £10.7 million in licences for all teachers in all schools. The contractual guarantee that your inputs are not used for training — the feature that the German platform was designed to provide — can be purchased.einkaufen.

BuildingEs itselbst yourselfzu doesbauen notverschafft automaticallynicht giveautomatisch youmehr more control.Kontrolle. TheDie Germandeutsche platformPlattform runsläuft, onwie theeine sameBranchenvereinigung commercialanmerkt, languageauf modelsdenselben askommerziellen everyoneSprachmodellen else'swie onalle Europeananderen servers,auch, asauf europäischen Servern. Das französische System dagegen wird in Frankreich unter der höchsten vom französischen Staat vergebenen Sicherheitszertifizierung gehostet. Das eine Land hat die Oberfläche gebaut und mietet die Antriebstechnik, das andere hat die Software gekauft und behält die Schlüssel zum Gebäude. Keine der beiden Optionen ist eindeutig die souveränere Wahl — das lohnt es sich zu bedenken, bevor man diesen Begriff verwendet.

Die Niederlande haben einen anderen Weg gewählt, und es lohnt sich, ihn zu kennen, weil er eine ehrlichere Antwort auf dieselbe Frage bietet. Statt selbst zu bauen oder einzukaufen, haben sich niederländische Schulen und Hochschulen zusammengeschlossen und die großen Anbieter förmlich bewerten lassen. Bei der Prüfung von Microsofts KI-Assistenten stießen sie auf zwei Punkte, die sich nicht klären ließen: die Kriterien eines automatischen Inhaltsfilters, die der Anbieter nicht offenlegen wollte, sowie eine achtzehnmonatige Speicherung von Diagnosedaten, die sich nicht rechtfertigen ließ. Es wurde verhandelt. Im März 2026 lehnte der Anbieter jedoch Änderungen ab. Die Bewertung bleibt daher „gelb“, und niederländischen Schulen wird geraten, vorsichtig zu sein und von Fall zu Fall selbst zu entscheiden, statt eine generelle Freigabe zu erteilen. Das eine Land hat das Risiko durch eigenen Aufbau umgangen, das andere hat genauer hingesehen und entschieden, dass es noch nicht so weit ist. Beide Ansätze bieten Lösungen für das Problem, das zu Beginn dieses Kapitels beschrieben wurde.

Der Vergleich klärt noch einen weiteren Punkt. Dass Lehrkräfte den kostenlosen Chatbot der offiziellen Lösung vorziehen, liegt nicht an industryeiner associationmangelhaften has pointed out. By contrast, the French system is hostedUmsetzung in FranceDeutschland. underIn theEstland, highestwo securityder certificationStaat issuedden byZugang thefür Frenchalle state.Schülerinnen Oneund countrySchüler builtder theSekundarstufe surfaceII andausgehandelt rentshat, thenutzte engine,nach whileeinem theJahr otherkaum boughtmehr theals softwareein andDrittel keepsden theoffiziellen keysChatbot towöchentlich. theEs building.stellte Neithersich optionheraus, isdass clearlydie themeisten mostvon sovereignihnen choice,bereits whichvor isBeginn worthdes bearingProgramms inkostenlose mindWerkzeuge beforegenutzt usinghatten. theÜberall term.konkurriert die geprüfte Umgebung mit der bequemeren. Das offizielle Werkzeug bereitzustellen ist notwendig. Aber es reicht nicht aus.

TheDer Netherlandsstrukturelle tookPunkt ableibt differentjedoch approach,bestehen: andRegelkonformität itist iseine worthermöglichende knowingBedingung, aboutkein becauseHindernis. itErinnern offersSie a more honest answer to the same question. Rather than building or buying, Dutch schools and universities joined forces and had the major providers formally assessed. When they examined Microsoft's AI assistant, they found two issues that could not be resolved: the criteria for an automatic content filter that the provider would not disclose and the retention of eighteen months of diagnostic data that could not be justified. They negotiated. In March 2026, however, the provider declined to change. The assessment therefore remains amber, and Dutch schools are advised to exercise caution and use their own judgement on a case-by-case basis rather than granting clearance. One country removed the risk by building around it, while another took a closer look and decided itsich, was not ready yet. Both approaches offer solutions to the problem set out at the start of this chapter.

The comparison also settles one more thing. The complaint that teachers prefer the free chatbot to the official one is not due to a failure of implementation in Germany. In Estonia, where the state negotiated access for every upper-secondary student, barely more than a third were using the official chatbot weekly after a year. In turned out, that most of them had been using free tools before the program started. Everywhere, the vetted environment competes with the more convenient one. Providing the official tool is necessary. But this is not sufficient. 

However, the structural point stands: compliance is an enabling condition, not a hindrance. Remember what was said in ChapterKapitel 1.23? gesagt wurde? TheDie schoolsSchulen withmit clearklaren rulesRegeln werewaren thediejenigen, onesderen whoseLehrkräfte teachersdie saidgrößte theyZeitersparnis saved the most timeberichteten. There is nothingNichts in theden sourcesQuellen behindhinter thesediesen chaptersKapiteln thatdeutet suggestsauf otherwise.das Gegenteil hin.