|
Human-centeredPřístup mindsetzaměřený na člověka
|
TeachersPedagogové candokážou maintainudržet přístup zaměřený na člověka při využívání UI v profesní komunikaci, budování profesních sítí a human-centeredv perspectiveinstitucionálním whena usingprofesním AI in professional communication, networking, and institutional and professional developmentrozvoji
|
TeachersPedagogové candokážou ensurezajistit humanlidský oversightdohled anda learneraktivní agencyroli instudujících AI-supportedv processesprocesech forpodporovaných selecting,UI creating,při andvýběru, evaluatingtvorbě digitala resources.hodnocení digitálních zdrojů.
|
TeachersPedagogové candokážou keepudržet learneraktivní agency,roli humanstudujících, relationships,mezilidské andvztahy teachera judgmentpedagogický atúsudek thev centrecentru ofvýuky AI-supporteda teachingučení andpodporovaných learning.UI.
|
TeachersPedagogové candokážou ensurezajistit humanlidskou accountabilityodpovědnost anda fairnessspravedlnost inv AI-assistedprocesech assessmenthodnocení processespodporovaných UI
|
TeachersPedagogové candokážou usevyužívat AIUI tok addressnaplňování diverserozmanitých learningvzdělávacích needspotřeb anda styles,stylů placingučení, humanpřičemž dignity,do equity,středu andkaždé theinkluzivní rightpraxe tostaví educationlidskou atdůstojnost, therovnost corea ofprávo everyna inclusive practicevzdělání
|
TeachersPedagogové candokážou modelmodelovat anda cultivaterozvíjet human-centredpostoje attitudesk towardsUI AIzaměřené asna partčlověka ofjako students'součást reflectivereflektivního digitalrozvoje (AI)digitální competencekompetence developmentstudujících v oblasti UI
|
|
EthicsEtika of AIUI
|
TeachersPedagogové candokážou applyuplatňovat ethicaletické principlesprincipy anda regulatorypovědomí awarenesso toregulaci theirpři ownvlastním usepoužívání ofUI AIv inprofesní professionalpraxi practicea andinstitucionálním institutional contextskontextu
|
TeachersPedagogové candokážou identifyidentifikovat &a mitigatezmírňovat ethicaletická risksrizika inve AI-generatedvzdělávacích orzdrojích AI-enhancedgenerovaných learningnebo resources.vylepšených pomocí UI.
|
TeachersPedagogové candokážou integratezapojit ethicaletické reasoninguvažování intodo decisionsrozhodování ono whethertom, andzda howa tojak usepoužívat AIUI forpro teachingvýukové strategiesstrategie &a learningvzdělávací activitiesaktivity
|
TeachersPedagogové candokážou ensurezajistit, thataby AI-assistedhodnoticí assessmentpostupy practicespodporované meetUI standardssplňovaly ofstandardy fairness,spravedlnosti, transparency,transparentnosti anda legalsouladu compliance,s allowingprávními thempředpisy, tocož reflectjim onumožňuje feedbackreflektovat &zpětnou improvevazbu theira assessmentzdokonalovat practicessvé hodnoticí postupy
|
TeachersPedagogové candokážou addressřešit theetické ethicalaspekty dimensionspersonalizace ofpomocí AIUI, personalisation,včetně includingrizik risksnerovnosti, ofzneužití inequity,dat dataa misuse, and exclusionvyloučení
|
TeachersPedagogové candokážou educatevzdělávat studentsstudující inv responsible,odpovědném, critical,kritickém anda ethicallyeticky informedpodloženém usepoužívání oftechnologií AI technologiesUI
|
|
AIZáklady foundationsa andaplikace applicationsUI
|
TeachersPedagogové candokážou applyuplatňovat foundationalzákladní AIznalosti knowledgeo toUI informpři professionalinformovaném decisions,profesním engagerozhodování, criticallykriticky withse AIzapojovat tools,do leadpráce AI-relateds professionalnástroji learningUI ina institutionalvést contextsprofesní vzdělávání v oblasti UI v institucionálním kontextu
|
TeachersPedagogové candokážou criticallykriticky selectvybírat &a usepoužívat AInástroje toolsUI forpro creating,tvorbu, adaptingúpravu &a enhancingzdokonalování digitaldigitálních educationalvzdělávacích resourceszdrojů basedna onzákladě technicaltechnického understandingporozumění ofsystémům AI systemsUI
|
TeachersPedagogové candokážou applyuplatňovat understandingporozumění offungování howsystémů AIUI systemspři workinformovaném toa makekritickém informed,rozhodování criticalo decisionszačlenění aboutUI AIdo integrationvýuky ina teachingučení, andčímž learning,zdokonalují improvingsvé theirvlastní ownvýukové teachingpostupy practicesa andpřístupy instructionalk designtvorbě approachesvýuky
|
TeachersPedagogové candokážou applyuplatňovat AIznalosti knowledgeo toUI design,při implementnavrhování, andzavádění evaluatea efficientvyhodnocování andefektivních equitablea AI-enhancedspravedlivých assessmenthodnoticích practices,postupů andpodpořených systematicallyUI improvea theirsystematicky assessmentzdokonalovat practicessvé hodnoticí postupy
|
TeachersPedagogové candokážou selectna pedagogicalzákladě strategiesinformovaného andporozumění AIjejich toolsfungování thatvybírat supportpedagogické personalisationstrategie anda inclusion,nástroje basedUI, onkteré informedpodporují understandingpersonalizaci ofa how they functioninkluzi
|
TeachersPedagogové candokážou buildrozvíjet students'porozumění understandingstudujících oftechnologiím AIUI technologiesa andjejich theirspolečenským societaldopadům implicationsjako assoučást partrozvoje ofkompetencí AIv competenceoblasti developmentUI
|
