Search Results

Die Micro-Credentials Micro-Credentials sind kurze, fokussierte Qualifikationen, die bestimmte Lernergebnisse und Kompetenzen zertifizieren, die in kurzen Schulungen oder Kursen erworben wurden. Merkmale: Kurzzeitiges Lernen – Abschluss in Stunden, Tagen ...

Dieses Kapitel stellt die DUAL.AI.TEACHer-Integrations-Roadmap vor: neun Stufen, die eine Einrichtung vom ersten strategischen Gespräch über KI bis zu einer dauerhaften Struktur dafür führen. Es ist für Personen geschrieben, die gestalten, wie eine Einrichtung...

Unser Ausgangspunkt Das Projekt DUAL.AI.TEACHer hat zum Ziel, eine klare und anpassbare Roadmap aus sieben bis zehn Stufen zu entwickeln, die Einrichtungen der Lehrkräftebildung dabei hilft, KI sowohl in die erste Phase der Lehrkräftebildung als auch in die Fo...

Für wen dieser Abschnitt gedacht ist Schulleitungen, stellvertretende Schulleitungen und Verantwortliche für die Fortbildung an einer Schule. Sie müssen die vorangehenden Abschnitte nicht vollständig gelesen haben. Wenn Sie die neun Stufen in 5.2 gelesen haben...

Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (Eds.). (2001). A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom’s taxonomy of educational objectives. Longman. BEKIARIDIS, G. (author) and ATTWELL, G. (ed.), Supplement to the DigCompEDU Framework: Outl...

Im Playbook eingeführte Begriffe Begriff Erklärung Auch verwendet in Automation Bias Einen Vorschlag der Maschine zu übernehmen, ohne ihn eigenständig zu prüfen KI-Detektor Software, die vorgibt, maschinell geschriebenen Text zu erkennen. Tatsächli...

MI atbalstīta stundu plānošana Priekšmets: Skolotāju profesionālā pilnveide  ·  Mērķa grupa: Skolotāji  ·  Ilgums: 1 darbnīca (90 min) ·  MI: Mācīšana AR MI  Ar MI saistītās kompetences (DUAL.AI.TEACHer ietvars) – skolotāja līmenis Priekšmetam specifiski mā...

  Tento Playbook je určen vám, učitelům, kteří si chtějí osvojit potřebné znalosti o používání UI ve školách. UI bude využívána k celé řadě účelů. Pokud jde o výuku, zaměřujeme se na oblasti „výuka o UI“ a „výuka s UI“ za účelem předávání znalostí specifických...

Vygenerováno pomocí Google Gemini Pro učitele Playbook můžete používat různými způsoby. Možnost 1: Hledáte nápady pro svůj příští školní den – ať už chcete žáky učit o UI, nebo chcete UI využít k výuce odborného obsahu svého předmětu. V takovém případě přejd...

Pokud si z této stránky máte zapamatovat jen jednu větu: UI si našla cestu do škol jako lék, který přichází bez příbalového letáku. Jako učitel nevíte, kdy UI použít, chybí vám informace o dávkování a nemáte žádné informace o vedlejších účincích. Tato kapitola...

  Shrnutí UI je navigace. UI dokáže zachránit řidiče, který už mapu má, a zabránit v učení tomu, kdo ji nemá. Účinek závisí na člověku, ne na produktu. Výuka o UI je předpokladem výuky s UI. Abyste mohli ověřit odpověď, kterou stroj vytvořil, musíte stroj zná...

Shrnutí Zodpovědnost je úkolem návrhu, nikoli úkolem kontroly. Detekce UI spolehlivě nefunguje. A detekce UI je nespravedlivá, když selže. Existuje riziko, že odpovědi budou mylně označeny jako vygenerované UI, nebo naopak. Několik evropských zemí tyto nástro...

Shrnutí Neexistuje žádné právní vakuum. Právo na ochranu osobních údajů platilo po celou dobu. Harmonogram se posunul. Povinnosti pro vysoce rizikové systémy UI ve vzdělávání začínají platit 2. prosince 2027, nikoli v srpnu 2026. Ověřte si to v podkladech své...

Shrnutí UI je ve vzdělávacím prostředí již široce používána. Výuka s UI. Učitelé v současnosti UI používají k přípravě nebo zlepšování plánů hodin, k hodnocení a k odlišení obsahu pro různé úrovně vzdělávání. Výuka o UI. Žáci UI používají, přestože nemají žá...

Shrnutí Právním základem je Akt o UI Evropské unie. Pravidla EU pro UI platí od srpna 2024 a postupně nabývají účinnosti až do roku 2027. Vztahují se nejen na technologické společnosti, ale i na školy. Gramotnost v oblasti UI je povinností, ne kurzem k odškrt...