# 4.1 Sertifikācijas ceļš ### Kas ir sertifikācija? DUAL.AI.TEACHer sertifikācijas ceļš sniedz skolotājiem strukturētu iespēju apliecināt savas kompetences divās papildinošās jomās: **MI uzlabota mācīšana** un **MI pratība**. Skolotāji var apgūt vienu sertifikācijas virzienu vai abus, atkarībā no iepriekšējām zināšanām, profesionālās lomas un attīstības vajadzībām. Sertifikācijas ceļš apvieno pašnovērtējumu, mācīšanās un sagatavošanās aktivitātes, formālu novērtēšanu un digitālu sertifikāciju. ### Izvēlieties savu virzienu DUAL.AI.TEACHer sertifikācija sastāv no diviem papildinošiem virzieniem: - **A virziens: MI uzlabota mācīšana (WITH AI)** – vērsts uz MI pedagoģisku izmantošanu mācīšanā un mācīšanās procesā. - **B virziens: MI pratība (ABOUT AI)** – vērsts uz skolotāju izpratni par MI konceptiem, iespējām, ierobežojumiem un atbildīgu izmantošanu. Dalībnieki var apgūt vienu virzienu vai abus sertifikācijas virzienus, atkarībā no iepriekšējām zināšanām, profesionālās lomas un attīstības vajadzībām. Iepriekšējs pašnovērtējums palīdzēs kandidātiem noteikt piemērotāko ceļu. ### Kā darbojas sertifikācija? Sertifikācijas process abiem virzieniem seko vienotai secībai: 1. Skolotājs uzzina par DUAL.AI.TEACHer sertifikāciju. 2. Kandidāts reģistrējas ICEP platformā. 3. Kandidāts veic sākotnējo pašnovērtējumu un izvēlas **A virzienu** vai **B virzienu**. 4. Kandidāts mācās un gatavojas, izmantojot piedāvāto saturu, tostarp vācot nozīmītes (badges) MOOC kursā. 5. Kandidāts rezervē eksāmena laiku. 6. Kandidāts kārto eksāmenu. 7. Pēc sekmīgas nokārtošanas tiek izsniegts sertifikāts. 8. Sertifikātu var kopīgot, izmantojot Europass, kur trešās puses iestādes var pārbaudīt tā derīgumu. 9. Sertifikāts zaudē derīgumu pēc pieciem gadiem. **[![Gemini_Generated_Image_ia4vg8ia4vg8ia4v.jpg](https://playbook.dualaiteacher.eu/uploads/images/gallery/2026-09/scaled-1680-/gemini-generated-image-ia4vg8ia4vg8ia4v.jpg)](https://playbook.dualaiteacher.eu/uploads/images/gallery/2026-09/gemini-generated-image-ia4vg8ia4vg8ia4v.jpg)1. attēls. Reģistrācijas, pašnovērtējuma un sertifikācijas virziena izvēles process** ### Mācīšanās un sagatavošanās Pēc sertifikācijas virziena izvēles kandidāti uzsāk mācīšanās un sagatavošanās posmu. Viņi izmanto piedāvāto mācību saturu un var vākt nozīmītes MOOC kursā kā daļu no sagatavošanās sertifikācijas novērtējumam. Sagatavošanās process ietver piekļuvi mācību materiāliem, atbalsta aktivitātēm, pašnovērtējumam, praktiskiem uzdevumiem un progresa izsekošanai. Kandidāts var turpināt mācīties, atkārtot aktivitātes pēc vajadzības vai virzīties tālāk uz sertifikācijas novērtējumu, tiklīdz ir pietiekami sagatavojies. **[![Gemini_Generated_Image_c6fvt9c6fvt9c6fv.jpg](https://playbook.dualaiteacher.eu/uploads/images/gallery/2026-09/scaled-1680-/gemini-generated-image-c6fvt9c6fvt9c6fv.jpg)](https://playbook.dualaiteacher.eu/uploads/images/gallery/2026-09/gemini-generated-image-c6fvt9c6fvt9c6fv.jpg)2. attēls. Mācīšanās un sagatavošanās process** ### Novērtēšana un sertifikācija Sertifikācijas novērtējums tiek īstenots kā tiešsaistes eksāmens katram sertifikācijas virzienam. Plānotais novērtējuma formāts ietver: - **Formāts:** tiešsaistes eksāmens - **Saturs:** 30 jautājumi ar atbilžu variantiem - **Platforma:** ICEP sertifikācijas platforma - **Valoda:** angļu un attiecīgā nacionālā valoda - **Mēģinājumi:** līdz 2 mēģinājumiem katram kandidātam - **Uzraudzība:** attālināta uzraudzība (proctoring) Kandidāti kārto izvēlētā virziena novērtējumu pēc sagatavošanās posma un gatavības pašnovērtējuma. Sekmīga eksāmena nokārtošana noved pie attiecīgā sertifikāta izsniegšanas. Novērtējums var ietvert šādus jautājumu veidus: - Viena pareizā atbilde - Atbilžu izvēle (Multiple Choice) - Pareizi/nepareizi (True/False) Šie strukturēto atbilžu formāti ir paredzēti, lai nodrošinātu objektīvu, konsekventu un mērogojamu novērtēšanu, vienlaikus ļaujot veikt efektīvu automatizētu vērtēšanu. **[![Gemini_Generated_Image_vi8bbpvi8bbpvi8b.jpg](https://playbook.dualaiteacher.eu/uploads/images/gallery/2026-09/scaled-1680-/gemini-generated-image-vi8bbpvi8bbpvi8b.jpg)](https://playbook.dualaiteacher.eu/uploads/images/gallery/2026-09/gemini-generated-image-vi8bbpvi8bbpvi8b.jpg)3. attēls. Eksāmena un sertifikācijas process starp kandidātu un ICEP** ### Kurš virziens ir man piemērots? Abi sertifikācijas virzieni atbilst dažādām profesionālajām vajadzībām un interesēm. **A virziens – MI uzlabota mācīšana (WITH AI)** ir paredzēts skolotājiem, kuri vēlas izmantot MI mācīšanā un mācīšanās procesā pedagoģiski jēgpilnā, drošā un profesionāli atbildīgā veidā. Sertifikācijas ceļa dizainā tas ilustrēts ar **Maja Novak** piemēru – vidusskolas skolotāju, kura jau eksperimentē ar ģeneratīvo MI stundu sagatavošanā, diferencētu materiālu izstrādē, klases aktivitātēs un formatīvajā atgriezeniskajā saitē. Viņas galvenais mērķis ir pāriet no eksperimentālas MI izmantošanas uz informētāku un pārdomātāku profesionālo praksi. **[![Gemini_Generated_Image_d8zou2d8zou2d8zo.jpg](https://playbook.dualaiteacher.eu/uploads/images/gallery/2026-09/scaled-1680-/gemini-generated-image-d8zou2d8zou2d8zo.jpg)](https://playbook.dualaiteacher.eu/uploads/images/gallery/2026-09/gemini-generated-image-d8zou2d8zou2d8zo.jpg)4. attēls. Kandidāta ceļš – A virziens: MI uzlabota mācīšana** **B virziens – MI pratība (ABOUT AI)** ir paredzēts skolotājiem, kuri vēlas stiprināt savu un savu izglītojamo izpratni par MI konceptiem, ierobežojumiem, riskiem un atbildīgu izmantošanu. Tas ilustrēts ar **Luka Horvat** piemēru – vecāko klašu skolotāju, kurš vēlas palīdzēt skolēniem kļūt par kritiski domājošiem, informētiem un atbildīgiem MI lietotājiem, īpašu uzmanību pievēršot tādiem jautājumiem kā dezinformācija, aizspriedumainība, privātums, pārredzamība, datu izmantošana, cilvēka rīcībspēja un MI sociālā ietekme. [![Gemini_Generated_Image_e8iytwe8iytwe8iy.jpg](https://playbook.dualaiteacher.eu/uploads/images/gallery/2026-09/scaled-1680-/gemini-generated-image-e8iytwe8iytwe8iy.jpg)](https://playbook.dualaiteacher.eu/uploads/images/gallery/2026-09/gemini-generated-image-e8iytwe8iytwe8iy.jpg) **5. attēls. Kandidāta ceļš – B virziens: MI pratība** Kandidāti var apgūt vienu virzienu vai abus, atkarībā no iepriekšējām zināšanām, profesionālās lomas un attīstības vajadzībām. Iepriekšējs pašnovērtējums palīdz izvēlēties piemērotāko ceļu. ### Sertifikātu piešķiršana un atzīšana Pēc sekmīgas novērtējuma nokārtošanas kandidāti saņem **digitālu sertifikātu** par pabeigto sertifikācijas virzienu. Sertifikācijas modelis ietver: - **Izsniegšana:** digitāls sertifikāts pēc sekmīgas novērtēšanas - **Derīgums:** 5 gadi no izsniegšanas datuma - **Sertifikācijas ieraksti:** uzturēti ICEP centrālajā datubāzē - **Tvērums:** atsevišķa sertifikācija A un B virzienam; kandidāti, kuri pabeidz abus virzienus, saņem abus apliecinājumus Sertifikācija ir paredzēta, lai atbalstītu skolotāju MI saistīto kompetenču atzīšanu un viņu tālāko profesionālo pilnveidi. Tā arī paredzēta, lai atbalstītu šo kompetenču atzīšanu un pārnesamību dažādos Eiropas kontekstos. ### Papildu informācija Sīkāka informācija par sertifikācijas struktūru, kandidāta ceļu, novērtēšanas kritērijiem, eksāmena procedūru, lomām un pienākumiem, izmēģinājuma validāciju un ilgtspēju ir sniegta pilnajā **DUAL.AI.TEACHer Certification Pathway Design** dokumentā.