Tabela pojęć technicznych

Pojęcia wprowadzone w Playbooku 
 
 Pojęcie Wyjaśnienie Także w 
 Błąd automatyzacji Akceptowanie sugestii maszyny bez samodzielnego jej sprawdzenia 
 Detektor SI Oprogramowanie twierdzące, że identyfikuje tekst napisany przez maszynę. To, co faktycznie mierzy, to przewidywalność. 1.5 
 Ramy Kompetencji Pedagogicznych w Zakresie SI Struktura porządkująca kompetencje nauczycielskie związane z SI według wymiarów i poziomów oraz łącząca je z rezultatami i ocenianiem. 
 Stronniczość Skrzywienia odziedziczone z materiału, na którym system się uczył, których nie da się wiarygodnie zredukować poprzez zwiększenie systemu 1.4, 1.5 
 Ścieżka certyfikacji Droga, poprzez którą kompetencje są walidowane i formalnie uznawane, tutaj jako podwójna ścieżka. 
 Odciążenie poznawcze Przekazywanie pracy umysłowej czemuś poza własnym umysłem. Jest to przydatne, gdy wiedza jest już ugruntowana, a szkodliwe, gdy dopiero się kształtuje. 1.4 
 Kompetencja To, co nauczyciel wie, potrafi zrobić i jest gotów zrobić, opisane w sposób umożliwiający nauczanie i sprawdzanie tego. 
 Utrata kwalifikacji Powolna erozja wiedzy eksperckiej zawodowej, gdy narzędzie przejmuje pracę, dzięki której ta wiedza ekspercka jest podtrzymywana. 1.4 
 Odznaka cyfrowa Cyfrowa, możliwa do udostępniania forma certyfikatu lub mikropoświadczenia. 
 Wymiar Jeden z szerokich obszarów, na które podzielone są ramy kompetencji, z których każdy grupuje kompetencje należące do siebie w praktyce. 
 Fałszywie pozytywny wynik Poprawna, uczciwa praca błędnie oznaczona jako podejrzana. Błąd, który szkodzi uczniom. 1.4, 1.5 
 Zabezpieczenia Ograniczenia wbudowane w system, aby wspierał myślenie, zamiast je zastępować. 1.4, 1.5 
 Halucynacja Płynna, pewna siebie, fałszywa. Nie jest to usterka czekająca na poprawkę, lecz konsekwencja sposobu, w jaki systemy generują tekst. 1.4, 1.5 
 Mapa drogowa integracji Krok po kroku droga, jaką przechodzi nauczyciel lub instytucja od pierwszego kontaktu z SI do ugruntowanej praktyki. 
 Luka między wiedzą a działaniem Mierzalny dystans między wiedzą o SI a nauczaniem inaczej z tego powodu. 1.4, 1.5 
 Mikropoświadczenie Mniejsza certyfikacja obejmująca jeden skoncentrowany zestaw kompetencji zamiast całej ścieżki. 
 Schemat poznawczy Uporządkowana wiedza danej osoby 1.4 
 Nauczanie o SI Uczynienie samej SI tematem lekcji, tak aby uczniowie rozumieli, jak ona działa i gdzie zawodzi. 
 Nauczanie z SI Wykorzystywanie SI jako narzędzia we własnej pracy dydaktycznej, od planowania po informację zwrotną.