# 5.1 Jak Korzystać z Mapy Drogowej

Ten rozdział przedstawia Mapę drogową integracji DUAL.AI.TEACHer: dziewięć etapów, które prowadzą instytucję od pierwszej strategicznej rozmowy o SI do trwałej struktury, która się nią zajmuje. Jest napisany dla osób kształtujących sposób działania instytucji, a nie z myślą o indywidualnej praktyce w klasie.

Celowo nie jest to jeden tekst do czytania od początku do końca. Przeczytajcie tę część, która odpowiada Waszej roli.

<table id="bkmrk-phase-time-activity-" style="width:100%;table-layout:auto;"><tbody><tr><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;background-color:rgba(0,151,178,0.15);font-weight:bold;vertical-align:top;width:35.2766%;">Etap</td><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;background-color:rgba(0,151,178,0.15);font-weight:bold;vertical-align:top;width:19.0634%;">Zacznijcie od</td><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;background-color:rgba(0,151,178,0.15);font-weight:bold;vertical-align:top;width:45.6501%;">Następnie</td></tr><tr><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:35.2766%;">**Wszyscy**</td><td class="align-center" style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:19.0634%;">[5.2](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-pl/page/52-mapa-drogowa-skrocona-wersja-podsumowujaca)</td><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:45.6501%;">Zajmuje to dwie minuty i daje obraz całego modelu</td></tr><tr><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:35.2766%;">**Dyrektorka lub dyrektor szkoły** lub osoba odpowiedzialna za doskonalenie zawodowe w szkole

</td><td class="align-center" style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:19.0634%;">[5.2](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-pl/page/52-mapa-drogowa-skrocona-wersja-podsumowujaca)</td><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:45.6501%;">[5.3, napisana z myślą o szkołach](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-pl/page/53-mapa-drogowa-dla-szkol)

</td></tr><tr><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:35.2766%;">**Praca w instytucji kształcenia nauczycieli** (kierowanie programem studiów, osoby kształcące nauczycieli, zapewnianie jakości)

</td><td class="align-center" style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:19.0634%;">[5.2](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-pl/page/52-mapa-drogowa-skrocona-wersja-podsumowujaca)</td><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:45.6501%;">[5.4, pełna wersja, czytana po kolei](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-pl/page/54-pelna-mapa-drogowa-dla-instytucji-ksztalcenia-nauczycieli)</td></tr><tr><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:35.2766%;">**Nauczycielka lub nauczyciel szukający praktycznych rozwiązań do pracy w klasie**

</td><td class="align-center" style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:19.0634%;">[5.2](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-pl/page/52-mapa-drogowa-skrocona-wersja-podsumowujaca)</td><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:45.6501%;">Możecie na tym poprzestać. Sekcje [5.2](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-pl/page/52-mapa-drogowa-skrocona-wersja-podsumowujaca) i [5.3](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-pl/page/53-mapa-drogowa-dla-szkol) to te, które napisano z myślą o Was</td></tr></tbody></table>

### Czytanie pełnej wersji

Sekcja 5.4 opisuje każdy z dziewięciu etapów w całości: czego dany etap dotyczy, dlaczego został zaprojektowany właśnie tak i jak możecie rozpoznać, że został zakończony. Jest to wersja referencyjna mapy drogowej, napisana tak, aby korzystać z niej dwukrotnie. Przeczytajcie ją raz po kolei, aby zobaczyć, dlaczego etapy ułożone są w takiej właśnie kolejności i które z nich zależą od siebie. Następnie wracajcie do poszczególnych etapów w trakcie pracy nad nimi — i tak właśnie większość instytucji będzie z niej korzystać w praktyce.

Osoby, które przychodzą tu z sekcji 5.3, nie potrzebują 5.4, aby działać, ale każdy etap opisany tam skrótowo jest w 5.4 przedstawiony obszernie. Obie sekcje spotykają się na etapie 6, *Włączenie SI do doskonalenia zawodowego*: to tam instytucje kształcenia nauczycieli organizują ustawiczne doskonalenie zawodowe, z którego korzystają szkoły.