# 5.1 So nutzen Sie die Roadmap

Dieses Kapitel stellt die DUAL.AI.TEACHer-Integrations-Roadmap vor: neun Stufen, die eine Einrichtung vom ersten strategischen Gespräch über KI bis zu einer dauerhaften Struktur dafür führen. Es ist für Personen geschrieben, die gestalten, wie eine Einrichtung arbeitet, und nicht für die einzelne Unterrichtspraxis.

Es ist bewusst kein durchgehender Text, der von Anfang bis Ende gelesen werden soll. Lesen Sie den Teil, der zu Ihrer Rolle passt.

<table id="bkmrk-phase-time-activity-" style="width:100%;table-layout:auto;"><tbody><tr><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;background-color:rgba(0,151,178,0.15);font-weight:bold;vertical-align:top;width:35.2766%;">Stufe</td><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;background-color:rgba(0,151,178,0.15);font-weight:bold;vertical-align:top;width:19.0634%;">Beginnen Sie mit</td><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;background-color:rgba(0,151,178,0.15);font-weight:bold;vertical-align:top;width:45.6501%;">Danach</td></tr><tr><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:35.2766%;">**Alle**</td><td class="align-center" style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:19.0634%;">[5.2](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/page/52-roadmap-kurzfassung)</td><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:45.6501%;">Das dauert zwei Minuten und vermittelt Ihnen das gesamte Modell</td></tr><tr><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:35.2766%;">**Schulleitung** oder verantwortlich für die Fortbildung an einer Schule

</td><td class="align-center" style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:19.0634%;">[5.2](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/page/52-roadmap-kurzfassung)</td><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:45.6501%;">[5.3, für Schulen geschrieben](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/page/53-roadmap-fur-schulen)

</td></tr><tr><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:35.2766%;">**Tätigkeit in einer Einrichtung der Lehrkräftebildung** (Studiengangsleitung, Lehrende in der Lehrkräftebildung, Qualitätssicherung)

</td><td class="align-center" style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:19.0634%;">[5.2](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/page/52-roadmap-kurzfassung)</td><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:45.6501%;">[5.4, die Vollversion, der Reihe nach gelesen](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/page/54-vollstandige-roadmap-fur-einrichtungen-der-lehrkraftebildung)</td></tr><tr><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:35.2766%;">**Lehrkraft auf der Suche nach Unterrichtspraxis**

</td><td class="align-center" style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:19.0634%;">[5.2](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/page/52-roadmap-kurzfassung)</td><td style="border:1px solid rgb(68,68,68);padding:8px 10px;vertical-align:top;width:45.6501%;">Hier können Sie aufhören. Die Kapitel [5.2](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/page/52-roadmap-kurzfassung) und [5.3](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/page/53-roadmap-fur-schulen) sind die für Sie geschriebenen</td></tr></tbody></table>

### Die Vollversion lesen

Abschnitt 5.4 beschreibt jede der neun Stufen vollständig: was die Stufe umfasst, warum sie so angelegt ist und woran Sie erkennen, dass Sie sie abgeschlossen haben. Er ist die Referenzfassung der Roadmap und darauf ausgelegt, zweimal genutzt zu werden. Lesen Sie ihn einmal der Reihe nach, um zu sehen, warum die Stufen so geordnet sind und welche von ihnen voneinander abhängen. Kehren Sie anschließend zu einzelnen Stufen zurück, während Sie daran arbeiten – so werden die meisten Einrichtungen ihn in der Praxis nutzen.

Wer von 5.3 kommt, braucht 5.4 nicht, um handeln zu können; jede dort knapp beschriebene Stufe wird in 5.4 jedoch ausführlich dargestellt. Die beiden Abschnitte treffen sich bei Stufe 6, *KI in der Fort- und Weiterbildung verankern*: Dort organisieren die Einrichtungen der Lehrkräftebildung die Fort- und Weiterbildung, die von den Schulen in Anspruch genommen wird.