# 0. Über dieses Playbook
# 0.1 Ziele und Aufbau des Playbooks
Dieses Playbook richtet sich an Sie als Lehrkräfte, die sich das notwendige Wissen zum Einsatz von KI an Schulen aneignen möchten. KI wird dabei für verschiedenste Zwecke genutzt. In Bezug auf den Unterricht konzentrieren wir uns auf die Bereiche „Lehren über KI“ und „Lehren mit KI“, um fachspezifisches Wissen zu vermitteln.
Die Entwicklung der Künstlichen Intelligenz (KI) schreitet in einem extrem hohen Tempo voran, und ihr Einsatz durchdringt zunehmend unsere Gesellschaft und erreicht Bereiche des Alltags wie die Bildung. Diese Durchdringung bringt vielfältige und oft miteinander verknüpfte Auswirkungen mit sich, die ethische, soziale, wirtschaftliche, rechtliche und kulturelle Dimensionen umfassen und Themen wie Datenschutz, Fairness und Nichtdiskriminierung, algorithmische Transparenz, technische Sicherheit und Rechenschaftspflicht berühren. Gerade wegen der Geschwindigkeit dieser Verbreitung und des Ausmaßes ihrer Folgen besteht ein wachsender Bedarf an gemeinsamen Leitlinien, regulatorischen Rahmenwerken und Steuerungsinstrumenten, die die technologische Entwicklung in eine verantwortungsvolle und nachhaltige Richtung lenken können.
Um unseren Ansprüchen gerecht zu werden, haben wir das Playbook wie folgt aufgebaut:
[**Kapitel 1**](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/chapter/1-ki-in-der-bildung "1. KI in der Bildung") beleuchtet die grundlegenden Aspekte, die für den Einsatz von KI im Unterricht unerlässlich sind. Es beginnt mit einer [*Einschätzung der Potenziale und Risiken von KI*](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/page/11-potenziale-risiken "1.1 Potenziale & Risiken"). Es folgt eine Unterscheidung zwischen [*„Lehren über KI“ und „Lehren mit KI“.*](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/page/12-lehren-uber-ki-vs-lehren-mit-ki "1.3 Lehren über KI vs. Lehren mit KI")
„Lehren über KI“ versteht sich als Grundlage, um KI kompetent im jeweiligen Fach einsetzen zu können. Gerade die Potenziale und Herausforderungen der KI machen es notwendiger als in anderen Bereichen der schulischen Bildung, sich mit den ethischen und rechtlichen Rahmenbedingungen für den Einsatz von KI auseinanderzusetzen. Diese Fragen behandeln wir in [*Kapitel 1.4*](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/page/14-konformer-einsatz-von-ki "1.4 Konformer Einsatz von KI") und [1.3](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/page/13-verantwortungsbewusster-einsatz-von-ki "1.3 Verantwortungsbewusster Einsatz von KI"). Kapitel 1 schließt mit den länderspezifischen rechtlichen Anforderungen ab.
In [**Kapitel 2**](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/chapter/2-unterrichtsbeispiele "2. Gute Praxisbeispiele & Unterrichtsbeispiele (alle)") wenden wir uns der Unterrichtspraxis zu und stellen eine stetig wachsende Zahl von Beispielen für verschiedene Schulfächer bereit. Alle Beispiele basieren auf einem Kompetenzmodell, dessen Lernziele wir in [**Kapitel 3**](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/chapter/3-ki-kompetenzmodell-fur-lehrkrafte "3. KI-Pädagogisches Kompetenzrahmenwerk") beschreiben.
[**Kapitel 4**](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/chapter/4-zertifizierung-micro-credentials-icep "4. Zertifizierung & Micro-Credentials (ICEP)") beschreibt anschließend, wie Sie die notwendigen Qualifikationen für den Einsatz von KI erwerben können.
[**Kapitel 5**](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/chapter/5-ki-integrations-roadmap "5. KI-Integrations-Roadmap") richtet sich an Schulen, die die KI-Kompetenz ihrer Lehrkräfte systematisch verbessern und KI in den schulischen Alltag integrieren möchten.
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# 0.2 Für Lehrkräfte: So nutzen Sie das Playbook
## [](https://playbook.dualaiteacher.eu/uploads/images/gallery/2026-09/gemini-generated-image-t1spb4t1spb4t1sp.jpg)
Erstellt mit Google Gemini
## Für Lehrkräfte
Es gibt verschiedene Wege, das Playbook zu nutzen.
#### Option 1: Sie suchen Ideen für Ihren nächsten Schultag – um mit Ihrer Klasse über KI zu arbeiten oder um KI für die Vermittlung fachlicher Inhalte einzusetzen.
Gehen Sie in diesem Fall direkt zu [Kapitel 2](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/chapter/2-unterrichtsbeispiele), in dem wir laufend neue Praxisbeispiele ergänzen. Wir hoffen, dass Sie dort finden, wonach Sie suchen. Falls nicht, schreiben Sie uns gerne eine E-Mail, damit wir ein neues Angebot entwickeln können, das die von Ihnen erkannte Lücke schließt.
#### Option 2: Sie möchten sich über den rechtlichen Rahmen für den Einsatz von KI informieren. Gehen Sie in diesem Fall zu [Kapitel 1.1](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/page/11-potenziale-risiken "1.1 Potentials & Risks").
#### Option 3: Sie möchten die Qualifikationen erwerben, um wirksam über KI zu unterrichten und KI in Ihren Fachunterricht einzubinden.
In diesem Fall laden wir Sie ein, unseren Einstiegstest zu absolvieren und anschließend unsere Qualifizierungsmodule zu durchlaufen. Mit dem Erwerb von Micro-Credentials können Sie sich umfassend und passend zu Ihrem Kenntnisstand weiterbilden.
## Für Schulleitungen
Sind Sie bereit, sich mit Ihrer Schule auf eine spannende Reise zu begeben und KI in Ihre berufliche Welt zu holen? In [Kapitel 5](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/page/51-so-nutzen-sie-die-roadmap "5.1 How to Use the Roadmap") zeichnen wir eine klare Roadmap, die Sie Schritt für Schritt begleitet. Unser Qualifizierungsprogramm befähigt Sie, Ihr Kollegium für das bevorstehende Abenteuer auszustatten.
## Für Lehrende an Hochschulen
KI prägt die Lehrerbildung – mal mit kräftigen Strichen, mal in feinen Nuancen. Versteht man Lehrerbildung als einen Weg, der an der Hochschule beginnt und über die Zeit wächst, bietet Ihnen [Kapitel 5](https://playbook.dualaiteacher.eu/books/playbook-de/page/51-so-nutzen-sie-die-roadmap "5.1 How to Use the Roadmap") eine Roadmap, um angehende Lehrkräfte dabei zu inspirieren und zu unterstützen, sich in der sich wandelnden KI-Landschaft zurechtzufinden.